濰坊濱海實驗小學(xué)線上指導(dǎo)多維發(fā)力“停課不停教”
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2020-04-13 15:19:04
????不一樣的假期，不一樣的春節(jié)，不一樣的教學(xué)。疫情改變了我們的教學(xué)方式，但也體現(xiàn)了我們在萬象更迭的時代下超強(qiáng)的適應(yīng)能力。老師創(chuàng)新教學(xué)思維，學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，雙刃劍的使用，利弊權(quán)衡，需要我們教師把握尺度，做好引導(dǎo)者。
????濰坊濱海實驗小學(xué)在收到上級教育主管部門停課不停學(xué)線上開課通知的第一時間，便通過釘釘平臺召開了專門會議，分年級、備課組進(jìn)行網(wǎng)上教研備課活動。除文化課教授以外，還要求假期指導(dǎo)關(guān)心學(xué)生心理變化，提高學(xué)生居家動手能力，培養(yǎng)學(xué)生思想文化素養(yǎng)，不讓學(xué)生的延時假期，變成“神獸巨嬰”的成長之路。
????弘揚傳統(tǒng)文化，樹立民族自信
????中華民族生生不息，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，身處新時代的青少年，更多接收的是新鮮事物。利用這個假期，濱海實驗小學(xué)組織了關(guān)于傳統(tǒng)文化課程學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，提高學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。傳統(tǒng)文化課教師們充分利用二十四節(jié)氣有關(guān)知識，融入中國傳統(tǒng)古詩，進(jìn)行線上指導(dǎo)，既可以提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，又考察了學(xué)生對古詩詞的積累。
????濱海實驗小學(xué)五年級舉行了“居家學(xué)習(xí)，享受春意”詩詞大會，通過“看圖猜成語”“詩意九宮格”“詩詞飛花令”“走進(jìn)二十四節(jié)氣”四個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們增強(qiáng)了對二十四節(jié)氣的了解，享受了一次誓詞饕餮之筵。
????牢記歷史使命 培養(yǎng)愛國情懷
????愛國情懷是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，這次抗擊疫情，充分展現(xiàn)了中華民族的凝聚力，全國上下萬眾一心，齊心協(xié)力，攻克疫情。作為華夏兒女，為自己腳踏華夏之土而感到自豪與驕傲。濰坊濱海實驗小學(xué)利用此次延時假期機(jī)會，通過文化課以及素養(yǎng)課活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國思想，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)文化知識充實自己，為將來建設(shè)祖國打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。
????五年級通過有關(guān)平臺進(jìn)行武漢大學(xué)“云賞花”，“走進(jìn)”武大賞櫻花，認(rèn)識武大著名校友，鼓勵同學(xué)們以武大校訓(xùn)為激勵，梳理遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，在未來踏入武漢大學(xué)，一睹櫻花盛開校園的景色。
????關(guān)愛學(xué)生成長 緩解家庭壓力
????因假期延長，中小學(xué)生的心理會產(chǎn)生較大的變化，學(xué)生較長時間居家學(xué)習(xí)，外出活動機(jī)會減少，家庭矛盾自然而然就產(chǎn)生了。疫情當(dāng)前，中小學(xué)生的積極心態(tài)對自身健康和疫情防控都有十分重要的意義，而家長對待孩子的言行，也會影響孩子的心理變化。為緩解家庭壓力，濱海實驗小學(xué)組建了心理咨詢團(tuán)隊，開通了心理援助熱線，專人負(fù)責(zé)。先后推出了多期心理健康教育指導(dǎo)美篇，培養(yǎng)孩子良好的心理情緒，教會學(xué)生管理好情緒，適度宣泄。同時，通過學(xué)校公眾號的宣傳，幫助家長做好個人心理建設(shè)，做家庭和孩子情緒的穩(wěn)壓閥。
????提高動手能力 豐富居家生活
????自理自立，是當(dāng)代青少年普遍缺乏亟待提高的能力。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年強(qiáng)體現(xiàn)在多方面，包括思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力、身體健康、動手能力。習(xí)近平總書記曾說過，“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才?！痹谘訒r假期課程安排中，學(xué)校特別安排了家務(wù)勞動素養(yǎng)課，倡議學(xué)生可選擇為父母做一頓飯，拼一個有創(chuàng)意的果盤，或者幫父母打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，讓學(xué)生學(xué)會感念父母恩。
????時代在進(jìn)步，人類在創(chuàng)新。教育方式也是一樣，學(xué)生的教育，不僅體現(xiàn)在校園，更體現(xiàn)在生活中的方方面面。少年兒童是祖國的花朵，是中華民族的未來和希望。一個民族的文明進(jìn)步，國家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力。作為一名教師，深感自己身上責(zé)任重大。而此次疫情也告訴人們，只有家校合力，才能給孩子創(chuàng)造一個更加美好的未來。教善若水，潤澤一生。中華少年，如星星之火，畢可燎原。愿陽光沐浴，茁壯成長。（任慧萍 ?袁崇福）
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