高新區(qū)實驗學校巧用“人人通”平臺助力教育教學
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2020-05-14 11:33:24
????????2020年寒假，因為一場突如其來的疫情而被迫延長，這期間教育信息化手段展現(xiàn)出極大的優(yōu)勢。作為一線教師，積極響應上級教育部門“停課不停學”的工作要求，靈活運用未來教育云平臺空間，為學生防疫期間的居家生活和學習提供了及時有效的指導。
????????未來教育云平臺為班主任工作添薪蓄能。
????????1.利用人人通空間APP發(fā)布班級通知公告，做好家校溝通工作。在這個特殊假期中，重要通知特別多，利用空間的這一功能及時把通知下發(fā)給家長，利用平臺對家長的接收情況進行統(tǒng)計、分類，這樣就可以有針對性的對部分家長進行二次通知，避免因出現(xiàn)有的家長不看通知而造成的班主任工作被動。2.利用平臺的列表模塊，進行學校的直播課預告和防疫知識宣傳。在這個疫情防控的特殊寒假里，在主頁裝扮的列表模塊中設置了學校微信公眾號專題和疫情防控專題，及時發(fā)布學校直播課預告，并普及防疫知識，宣傳抗“疫”故事。這一舉措，給學生及家長的居家生活和學習提供了有效的指導。3.利用人人通空間APP習慣養(yǎng)成版塊，對學生進行習慣養(yǎng)成教育。閱讀方面，發(fā)起了21天閱讀打卡和寫字打卡。閱讀內(nèi)容主要是學生必讀課外書目和語文主題叢書，給學生規(guī)定好每天具體的閱讀量，完成后進行打卡并在班級圈發(fā)表讀后感；寫字方面，每天在班級微信群推送寫字視頻，學生按要求進行臨摹和書寫，完成后進行打卡，并把寫字照片發(fā)表到班級圈，圈里同學和老師可以互相賞評。
????????未來教育云平臺為教學工作助力增速。
????????1.利用未來教育云平臺空間內(nèi)上傳的豐富資源，為學生提供假期自主學習和復習的資料。在比賽籌備階段，在空間內(nèi)分類上傳了自己多年來積累的學習資料，這些資料數(shù)量多，內(nèi)容豐富，涉及面廣，實用性強，包含教學PPT、練習題、復習題、測試題、課文朗讀音視頻等等。假期里，將這些資料有選擇性的布置給孩子們，為他們在假期里的復習和學習提供了豐富的材料。2.利用人人通空間APP檢測功能，對學生進行課后練習檢測和單元在線檢測。為了鞏固和檢查學生對所學知識的掌握情況，根據(jù)每天網(wǎng)課情況，在空間里給學生布置一定量的課后練習，讓學生規(guī)定時間內(nèi)完成并提交，學生提交后可以立即知曉對錯情況并進行改正；每學完一個單元，編輯檢測試題對學生進行在線檢測，學生提交后，平臺及時統(tǒng)計出正確率，學生掌握程度一目了然?？梢哉f，在線檢測功能很大程度上減輕了教師的工作壓力。3.利用人人通空間APP活動廣場，發(fā)起寫字比賽活動。為調(diào)動學生寫字的積極性，與寫字打卡活動相配合，在活動廣場發(fā)起了題為“端正寫字 方正做人”的寫字比賽活動，號召孩子們把寫字打卡中書寫最棒的作品上傳參賽，孩子們可以在活動中互相學習、互相投票。同時，引導孩子在寫字的過程中做到平心靜氣，并體會漢字中蘊含的做人道理，寫字和育人相結合。這一活動得到家長和孩子們極大的好評，為這個漫長的假期增添了幾分生機。
????????未來教育云平臺知行結合碩果盈枝。高新未來教育云平臺使用以來，在平臺發(fā)布了1900個學習資源，為學生假期的復習和學習提供了豐富的材料；利用平臺的列表模塊，及時地發(fā)布直播課預報、疫情防控知識和抗疫故事，為孩子們的居家學習和疫情防控提供了及時、有效的指導；充分利用人人通APP的習慣養(yǎng)成和活動廣場版塊，發(fā)動孩子們假期的練字和閱讀，打卡和比賽激發(fā)了孩子們的學習積極性，受到家長的肯定和好評；利用人人通APP的課后檢測和在線檢測功能，不但讓學生對所學知識得到及時的反饋，還減輕了教師批閱的負擔；利用人人通APP下發(fā)學校各類通知，班主任可以及時掌握通知的閱讀情況，防止班主任工作出現(xiàn)紕漏。（孫愛霞）
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