讓習(xí)慣養(yǎng)成教育化繁為簡
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2020-06-30 10:41:19
??????“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運?！币粋€好的習(xí)慣能夠讓孩子受益終生。幼兒階段作為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，大家洼幼兒園積極踐行教育理念“培育孩子生命成長的力量”，以“生命力量教育”課題研究為載體，重視習(xí)慣對孩子生命成長的有力支撐，立足孩子終身發(fā)展，從習(xí)慣養(yǎng)成教育“做減法”，為孩子生命成長“做加法”，讓習(xí)慣在“細”致入“微”中逐步養(yǎng)成。
??????“好的習(xí)慣有很多，如果都抓只能停留在表面。做好養(yǎng)成教育的減法，抓住幾個習(xí)慣持之以恒的做下去，一定會養(yǎng)成好習(xí)慣，也會潛移默化的影響到其他習(xí)慣養(yǎng)成?！痹诹?xí)慣養(yǎng)成教育中，幼兒園不追求“面面俱到”，而是讓習(xí)慣的落腳“點”由雜變精、化繁為簡，把“小點”中蘊含的習(xí)慣做精、做細，在“以點帶面”的習(xí)慣養(yǎng)成中遵循一個習(xí)慣需要21天的養(yǎng)成規(guī)律，落實中多一份“貴在堅持”。
??????為確定培養(yǎng)內(nèi)容，幼兒園結(jié)合“生命力量教育”課題研究，圍繞“尊規(guī)、明禮、悅讀、篤寫”四個基本點開展重點研討，將安全自護、生活自理、交往自信、悅讀自主四方面作為養(yǎng)成的核心內(nèi)容，每個小習(xí)慣的實施都經(jīng)過能力剖析、提煉關(guān)鍵點、梳理具體行為、達成的習(xí)慣、形成的品質(zhì)五個層面的辯證，以“三個一”的行動策略，即“一歌一習(xí)慣、一圖一示范、一書一故事”，讓“上下樓梯有秩序”“見面主動要問好”“物品用完主動收”等小習(xí)慣的培養(yǎng)擁有“點小而精粹、意深遠以無窮”。（王婷婷）
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