高考分?jǐn)?shù)是怎樣判出來的
來源：濰坊晚報 發(fā)布時間：2020-07-21 10:08:47
??????山東省2020年夏季高考(含統(tǒng)一高考與學(xué)業(yè)水平等級考試)所有科目答題卡的選擇題部分實(shí)行機(jī)器評閱,評卷時間為7月11日至14日。答題卡的非選擇題部分實(shí)行網(wǎng)上評閱,所有試題均采取雙評,評卷點(diǎn)設(shè)在山東大學(xué)、山東師范大學(xué)。非選擇題部分評卷工作自7月13日開始,7月21日結(jié)束。今年高考9個考試科目評卷總數(shù)為4979143份,選聘評卷員3000余人。實(shí)施“六選三”后,試卷數(shù)量是不是大幅增加?高考評卷原則是什么?記者對大家關(guān)注的問題進(jìn)行了整理。
??????問題一:今年高考各科目評卷的基本情況是什么?參與的評卷學(xué)校、師資、試卷數(shù)量、評卷時間是什么情況?
??????解答:今年語文試卷總共53萬多份,主觀題全部采用雙評,意味著評卷量翻倍,還有三評和仲裁,量還是不小的。另外,由于新高考語文題型加大了主觀題的考核,所以相比往年,語文學(xué)科配備了更多的評卷老師。評卷人員以一線的中學(xué)語文老師為主體,還有一些返校的中文專業(yè)的研究生。
??????數(shù)學(xué)試卷總量53萬余份,在山東大學(xué)興隆山校區(qū)評閱；參閱單位有山東大學(xué)、山東師大、山財大、濟(jì)南大學(xué)及各地市中學(xué)教師和少量研究生,評閱時間7月11日至21日,參與數(shù)學(xué)評卷老師總數(shù)550人。由于疫情原因,駐濟(jì)高校老師和研究生參與人數(shù)大幅減少,各地市中學(xué)來的教師大幅增加。
??????山東省2020年夏季高考與普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試部分科目由山東大學(xué)負(fù)責(zé)評卷工作。在山東大學(xué)評卷點(diǎn)直接組織領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)《山東省教育招生考試院關(guān)于做好山東省2020年夏季高考與普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試評卷工作的通知》(魯招考〔2020〕66號)以及《山東省教育廳關(guān)于成立山東省2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(夏季)評卷委員會的通知》的具體要求,物化生評卷組選拔了662名評卷教師,其中物理197人、化學(xué)205人、生物260人。評卷教師以中學(xué)教師和大學(xué)教師為主。采取計算機(jī)輔助評卷方式,精心組織、科學(xué)管理,預(yù)計從7月12日到7月20日共9天時間,將完成786012份試卷的評卷任務(wù)。根據(jù)物理、化學(xué)、生物試卷數(shù)量的增減,在評卷教師選聘人數(shù)上也進(jìn)行了調(diào)整增加。
??????問題二:今年高考評卷的原則是什么?
??????解答:高考語文評卷原則:嚴(yán)格質(zhì)量管控,確保公開、公正、公平。在評閱之前,質(zhì)檢專家(評卷經(jīng)驗(yàn)都在十五年之上,多為大學(xué)教授和一線特級教師、語文教學(xué)名師)通過分析試題、查閱試卷,制定一個評分的細(xì)則；7月12日各小組長報到后,再會同小組長反復(fù)分析研判,找出典型的答案并賦分,豐富和完善評分細(xì)則,同時制定出若干培訓(xùn)卷、標(biāo)準(zhǔn)卷和測試卷。
??????評卷老師全部到崗后,先進(jìn)行試卷的試做,然后根據(jù)分組熟悉題目,再有質(zhì)檢專家講解評分細(xì)則。之后進(jìn)入試評階段,在試評中查找評卷老師可能出現(xiàn)的偏差,如果是共性的問題則再匯總到質(zhì)檢組進(jìn)行研判,定好統(tǒng)一的評閱標(biāo)準(zhǔn)。組長和質(zhì)檢組老師可以通過質(zhì)檢系統(tǒng)查閱每一名老師的評閱的情況,通過培訓(xùn)和測試的老師可以轉(zhuǎn)入正式評閱。
??????正式評閱采用雙盲雙評,背對背打分,如果分值差達(dá)到某一數(shù)值,會自動提交第三人評閱。質(zhì)檢組和小組長也可通過抽檢等嚴(yán)格把控、糾偏。
??????高考數(shù)學(xué)評卷原則:給1分有理、扣1分有據(jù)、寬嚴(yán)適度、始終如一。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn),只要規(guī)定動作不要自選動作,杜絕“自選”動作發(fā)揮。統(tǒng)一尺度,才能保證質(zhì)量、保證公正和公平,要一把尺子量到底。為深入貫徹這一原則,前期強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范操作,認(rèn)真聽取技術(shù)組講解網(wǎng)上評卷操作方法。強(qiáng)調(diào)《試題參考答案和評分參考》及《評分細(xì)則》的學(xué)習(xí)。按照要求,凡不參加評分參考和評分細(xì)則學(xué)習(xí)者不得正式評卷。再次,評卷老師要全部參與試評。在深入學(xué)習(xí)《試題參考答案和評分參考》及《評分細(xì)則》的基礎(chǔ)上,拿出一整天的時間進(jìn)行試評,強(qiáng)化評卷老師對評分細(xì)則的掌握情況。在試評過程中要對評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入討論和分析,質(zhì)檢員會集中大家的意見再次修訂《評分細(xì)則》,正式評閱前報領(lǐng)導(dǎo)小組及省派質(zhì)檢組備案。正式評閱后,要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)評閱,不得自立評分標(biāo)準(zhǔn),始終如一,寬嚴(yán)適度,防止偏寬、偏嚴(yán)和錯評、漏評。有什么特殊情況向小組長題組長報告,視情況再聯(lián)系質(zhì)檢員商定。
??????為深入貫徹高考評卷原則,數(shù)學(xué)高考評卷流程分三部分:評卷、仲裁、質(zhì)檢。采用“雙評”加“三評”再加“仲裁”,最后是“質(zhì)檢”的五重保險的評卷模式,確保了評卷的公平、公正、準(zhǔn)確。每份答卷至少由兩名評卷人員評分(雙評),而且彼此看不到對方的分?jǐn)?shù),兩名評卷人員不是固定組合,電腦隨機(jī)派送,若兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)(誤差不超過1分),那就是有效分?jǐn)?shù)。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出一定的范圍(誤差超過1分),由第三個人重新評閱(三評),若三評和其中一個誤差不超過1分,就不進(jìn)入仲裁了。若三人兩兩差距仍超過1分,就要進(jìn)入仲裁,也就是由小組長裁定,最后給定分?jǐn)?shù)。最后分?jǐn)?shù)與評卷分?jǐn)?shù)差,將記錄評卷的兩個或三個老師的有效率,如果誤差超過1分,將記為無效分,如果誤差超過2分,將記為“惡評”和惡性誤差。“惡評”和惡性誤差的多少及比率將作為考評評卷老師的重要依據(jù),對惡評率高的將予以解聘,并且將解聘報告反饋到評卷老師所在的教育局和學(xué)校,在以后的高考評卷中將不被聘用。質(zhì)檢員可以抽查評卷老師固定時段的評卷情況,更可以抽出某一評卷老師評閱的所有試卷,若質(zhì)量出現(xiàn)較大問題,也可以讓該評卷老師全部返工或判定全部無效。
??????理科評卷原則:單人單點(diǎn)(得分點(diǎn)),一點(diǎn)雙評,零誤差(過去曾用過單人單題,一題雙評,那樣當(dāng)?shù)梅贮c(diǎn)比較多時,容易出錯)；雙評不一致,進(jìn)入三評,三評不一致,進(jìn)入仲裁。給一分有理,扣一分有據(jù),質(zhì)檢不間斷抽查。
??????問題三:因?yàn)橐咔樵?高考延期,評卷時間相對緊張,與往年相比有哪些變化?
??????解答:因?yàn)橐咔樵?評卷的專家和老師出于健康和保密的要求,都要封閉,每天工作節(jié)奏緊張,難免有緊張的心理。各評卷點(diǎn)和秘書組做了大量后勤保障服務(wù),確保保質(zhì)保量完成閱卷工作。
??????今年和往年的差別:疫情導(dǎo)致安全防護(hù)更加嚴(yán)格,所有評卷老師提前進(jìn)行核酸檢測,結(jié)果均為陰性；評卷期間兩點(diǎn)一線,不允許脫離軌跡,中午用餐分批進(jìn)行,單人單桌同向用餐；由于今年是山東高考改革后第一年高考,原先的理科綜合分成了物理、化學(xué)、生物三科,考試時間延長、考試內(nèi)容增加,而且隨著社會發(fā)展和高校選材的提升,對學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的考試要求明顯提高,所以試題考核的深度和廣度都加大,對學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的考查內(nèi)容明顯增加,這對評卷提出了更高的要求,有些題目開放程度加大,答案多種多樣,評卷難度加大。針對這種情況,評卷點(diǎn)做出了積極有效的措施,提前一天組織部分有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)教師進(jìn)行預(yù)評并參與評分細(xì)則的制定,要求省質(zhì)檢員、題組質(zhì)檢員和題組長根據(jù)參考答案和評分參考結(jié)合預(yù)評情況,制定出評分細(xì)則初稿,待次日試評結(jié)束后,再根據(jù)試評出現(xiàn)的新情況,對評分細(xì)則進(jìn)行修改完善,確定嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、切實(shí)可行的評分細(xì)則。
??????正評開始后,省質(zhì)檢員、題組質(zhì)檢員和題組長嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),及時處理新的答題情況,保證評卷的公平、公正。
??????與往年的不同點(diǎn)主要有:數(shù)學(xué)文理一張卷,題目比以往變化較大；人員組成發(fā)生較大變化,外地中學(xué)老師增多,新手多了；因疫情原因,集中食宿,疫情防控環(huán)節(jié)增多,管理難度和評卷點(diǎn)工作量相對增加很多,前期制定評分細(xì)則、研討及培訓(xùn)時間適當(dāng)壓縮,評卷時間相對縮短。
??????問題四:今年的高考作文如何評判打分?是否有滿分作文?
??????解答:目前山東省已經(jīng)出現(xiàn)了滿分作文。山東語文卷的作文可以說是“意料之中”,好寫,但真正寫好不容易。疫情是很多考生練習(xí)過的素材,但作文要求聚焦于“疫情中的聯(lián)系和距離”這一關(guān)系之下,還是希望考生能有辯證的思考,能結(jié)合個人的觀察和體會來談。
??????作文首先是由專家確定樣卷,根據(jù)教育部考試中心發(fā)布的作文評分準(zhǔn)則,制定評閱的細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn),做好組員培訓(xùn)。所謂樣卷就是較典型的試卷,有優(yōu)秀作文,也有不符合題意的作文,有記敘文、議論文,也有抒情散文和實(shí)用文體,樣卷是每位閱作文的老師必須熟悉掌握的。作文打分也是雙評,同時還有仲裁等環(huán)節(jié),以保證每一份每一分都是合理的評判。作文的質(zhì)檢非常嚴(yán)格甚至是更嚴(yán)格,質(zhì)檢組會通過每日平均分曲線、標(biāo)準(zhǔn)差曲線、評分跨度閾值等指標(biāo)全面監(jiān)控每一位老師,及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題、解決問題。
??????本報記者 王葉妮
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