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譚連:孝婦河畔的高爾基

作品進(jìn)教材博盛名

來源:濰坊晚報   發(fā)布時間:2021-01-11 13:47:19

  譚連的小說《一個青年礦工》入選語文課本。

  譚連(箭頭所指)和同事們艱苦創(chuàng)業(yè),參與創(chuàng)辦《淄博工人報》。

  解放后,譚連被調(diào)往淄博參與創(chuàng)辦《淄博工人報》。淄博是我國重要煤炭礦區(qū),他多次深入煤井進(jìn)行采訪,了解工人生活,寫出了一篇又一篇通訊、散文、小說和詩歌,頻頻發(fā)表在《萌芽》《上海文學(xué)》《山東文學(xué)》等刊物上。他的小說《一個青年礦工》入選全國高級小學(xué)語文課本。

  深入煤井采訪體驗佳作頻出體裁多樣

  1948年濰縣解放,譚連正式參加了革命工作。他和許多青年學(xué)生紛紛投身到民主青年聯(lián)合會組織的各種活動中,并親筆創(chuàng)作了獨幕劇《解放前后》,在濰縣多地演出,大受歡迎,成為街頭巷尾的話題。由于當(dāng)時條件限制,沒能把文字腳本留下來,致使完整劇情失傳,但出彩句子還有人記得,如激勵青年人脫離小圈子為社會作貢獻(xiàn)的臺詞“走出去,孔雀開屏”等。這年秋,譚連始任濰坊《青年生活》社編輯。

  1950年,譚連由共青團山東省委調(diào)任《淄博團訊》編輯,并加入中國共產(chǎn)黨。1951年年底,參與創(chuàng)辦《淄博工人報》(《淄博日報》前身)并任記者、編輯和時事文藝組組長,工作忙得席不暇暖,被公認(rèn)是報社的臺柱子,參加了山東省第一屆文代會。創(chuàng)業(yè)篳路藍(lán)縷,才華燦爛放光華。新聞特寫《采煤工與女教師》曾以連環(huán)畫形式連載《大眾日報》;1953年的中篇小說《長山和妞妞的故事》,1954年的短篇小說集《四件喜事》,均由山東人民出版社刊成單行本,成為新中國成立后淄博市第一位出版小說集的作家。他參加了山東省第二屆文代會,受到省委主要負(fù)責(zé)同志的接見。譚連深明作品源于生活、源于社會的道理,創(chuàng)作激情燃燒,佳作如井噴。淄博是我國重要煤炭礦區(qū),他近水樓臺多次深入煤井進(jìn)行采訪和體驗,對工人生活了如指掌,駕輕就熟,寫出了一篇又一篇通訊、散文、小說和詩歌,頻頻發(fā)表在《萌芽》《上海文學(xué)》《山東文學(xué)》等重量級刊物上。譚連文筆流暢,構(gòu)思樸拙,長于白描,平中寓奇。那時,作品結(jié)集要經(jīng)過有關(guān)部門嚴(yán)格審查,過關(guān)后數(shù)量有限地發(fā)行,何況解放初期抗美援朝急迫,物質(zhì)匱乏,連起碼的紙墨都奇缺。然而,譚連的作品堂而皇之地擺在新華書店柜臺上,這是國家賦予的極大肯定和無上榮譽。

  小說選入語文教材低調(diào)應(yīng)對業(yè)內(nèi)贊譽

  1955年4月,譚連的小說《一個青年礦工》發(fā)表,先是入選1956年人民文學(xué)編輯部編選的《在工業(yè)戰(zhàn)線上》一書,同年成為全國高級小學(xué)語文課本第四冊課文。教材課文是要靠教學(xué)專家、編輯里手從大量的自然投稿中千淘萬漉而來的,是向?qū)W生做示范的。什么樣的文章才能達(dá)到入選小學(xué)語文課本的標(biāo)準(zhǔn)呢?早在新中國成立之初,文學(xué)家、教育家葉圣陶就對教材的編寫提出了“符合規(guī)定”“足為模范”“以兒童為本位”的要求。這種文章應(yīng)當(dāng)有順應(yīng)滿足兒童之本能的興趣與趣味、培養(yǎng)并指導(dǎo)那些興趣與趣味、喚起以前沒有的興趣與趣味這三種作用。就其形式而言,往往單純、明了、勻稱;就其思想而言,則真實、普遍。換言之,就是以兒童的趣味為中心,而又調(diào)和了教育與藝術(shù)二者,讓兒童在娛樂中潛移默化地受到美的熏陶與道德和知識的教育。

  許多文學(xué)評論家連同譚連的其他作品也論及到了,認(rèn)為達(dá)到了“社會主義現(xiàn)實主義”的高度。于是,譚連順理成章地成為“課文作家”,被業(yè)內(nèi)譽為“孝婦河(流經(jīng)淄博的河)畔的高爾基”。他一時聲名鵲起,卻低調(diào)地說:“怎能和高爾基相比,還沒沾上邊呢。他是大文豪,‘高而及’巍巍泰山,我不過是山腳下一抔土,不能開這么大的國際玩笑,叫我“遠(yuǎn)不及’我答應(yīng)。充其量寫了篇孩子們愿意讀的文章,是個寫手、作者,叫什么‘家’也過譽了。文學(xué)的東西無底洞,到不了‘家’啊……”

  他贏得寫作榮譽的消息傳到家鄉(xiāng),父老鄉(xiāng)親無不引以自豪。

  小說描寫簡約生動礦工形象躍然紙上

  《一個青年礦工》當(dāng)作教材后,精簡到3500多字,在歷來高小課文里屬于長文。現(xiàn)予概述,具體而微,以揣全貌。

  高小畢業(yè)生杜振剛是“煤三代”:“祖父在井里滾了一輩子,被折磨死了”,父親“從嘴上沒胡子的時候就干”“干了三十多年,現(xiàn)在都白了頭發(fā)”。杜振剛“不去升學(xué)”,也沒有通過“現(xiàn)在是礦上的第二副礦長”的父親杜棟梁的關(guān)系,就徑直找到煤礦人事科長,硬是要求批準(zhǔn),當(dāng)了井下拉筐工人。初次下井回到家里,累得要命,但緊咬牙關(guān)。爸爸看到了,疼在眼里贊在心里。慢慢地,幾個月下去,小杜適應(yīng)了拉筐這種耗費高強度體力的活,“大家夸獎他:不光是力氣大,心還挺細(xì)”。他工余就教大家唱歌,還講故事、讀報紙,有人看他這么有文化,就叫他“小圣人”。他雖然“好生氣”地不接受,但更倒逼出了群眾威信。

  畢竟年輕,經(jīng)驗少,老礦工趙云江時刻關(guān)注著小杜的成長,很多時候“具體指導(dǎo)他”。一次小杜沒有戴安全帽,“老趙急紅了眼,狠狠地訓(xùn)斥了他一頓”。井里增添了截煤機,掘進(jìn)速度大大加快。小杜很眼饞,很想自己馬上能當(dāng)上操作手,但沒有得到領(lǐng)導(dǎo)同意,還是干“拉筐這活兒”,他心里很糾結(jié)。一天晚飯后到趙家跟師傅說了,師傅開導(dǎo)他:“事情不是一下子都能遂人心愿的。如果都去開機器,拉筐這活誰來做呀?”談到10點,小杜心里豁然開朗了,自己是青年團員,不應(yīng)該“考慮自己學(xué)開機器而影響工作”呀。

  采煤隊又換到另一個掌子面上,“這里,自然條件是惡劣的:工作面兩頭高、中間低,坡度在11度以上,頂板淋水很大”。拉起煤來,“頂板地淋水滴滴答答地瀉在拉筐路上,路上又滑又濕,采煤面又是那樣低矮,裝煤的時候還得把身子躺下。有的地方,拉煤的時候腰都難直,滑滑的路,一不小心就要栽跟頭,在這里干不多久,豆粒般的汗珠就從身上冒出來,很快就浸透了衣服”。但小杜和工友們沒有畏葸不前,而是干得更歡,安全也有保證,“連一次輕傷也沒出”。小杜心里“欣然地想著:在這煤里也蘊藏著自己支援社會主義工業(yè)化的決心。這煤呀,就要使鐵路上的列車跑得更快,使156項蘇聯(lián)援建我國的大型工業(yè)企業(yè)項目建設(shè)得更快……”

  杜振剛下班回家路上碰上了礦長,得知“礦上全部實現(xiàn)機械化的日子越來越近,不久就要運來康拜因聯(lián)合采煤機,拉筐也要改換用小筐,消滅人力拉筐”。果然,新年一月份,新型截煤機用到了礦井,“一輛輛拉煤用的小筐車也運來了”。小杜愉快地干起了拉小筐車的活,“效率比人拉筐車提高了三倍多”。“康拜因呼呼地響著,像一個健壯的鋼牛在歌唱,井下洋溢著勞動的愉快和幸福”。

  小說故事并不復(fù)雜曲折,卻生動地刻畫出了主人公杜振剛在工友群、溫暖大集體呵護(hù)下健康成長的過程,描繪出了一幅英雄群像圖??坍嬋宋镄蜗笥霉P簡約、生動、完整、耐人尋味。一般寫人物的文章,通常要描寫他的五官、身高等,試圖加深讀者印象,該文在這方面卻沒費一字一詞,而是通過主人公的言談舉止,讓讀者掩卷回味,想象他的樣子:他是一個心靈美、外表也美,樣子“振”作、血氣方“剛”的新時代青年形象。全文無論是敘述語言,還是人物語言都曉暢明了,不用典故,不用成語,恰當(dāng)使用兒化音,以求娓娓道來。故事情節(jié)完整,有序幕、開端、發(fā)展、再發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲。

責(zé)任編輯:李倩

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