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　　為了深化幼兒園課程改革，落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動中”的理念，進(jìn)一步推進(jìn)課程游戲化，拓展教師開展游戲活動的能力。2021年3月31日大家洼幼兒園組織了華愛華教授的《游戲與非游戲》的專題研討活動。講座開始華愛華教授列舉了生活中常見的事例，請老師們辨別是否屬于游戲，老師就問題展開積極討論?！吨改辖庾x》明確提出：“實(shí)施指南當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒樱⒔逃诟黜?xiàng)活動中”，華愛華教授也指出游戲通俗講就是“玩、耍”，只要是幼兒自主自愿的，能使幼兒產(chǎn)生愉悅情緒的就都屬于游戲。游戲是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒主動學(xué)習(xí)的方式與可持續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但最重要的是教師要學(xué)會放手讓幼兒去自主游戲，呵護(hù)幼兒園們的真游戲體驗(yàn)，在一日生活中不斷反思，不斷提升自己的教育水平，給予幼兒真正的游戲。

　　“兒童的內(nèi)心是游戲的，兒童的心靈有游戲的種子，課程游戲化職位更貼近兒童心靈。”通過此次教研活動教師們對于“真游戲與假游戲”也有了進(jìn)一步認(rèn)識與提高。寓游戲于一日活動中，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使幼兒為游戲的“真主人”，在游戲活動中收獲成功，收獲愉悅！韓夢夢