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　　4月23日是“世界讀書日”，濰坊福彩志愿者到濰城區(qū)月河社區(qū)開展公益“四點(diǎn)半”課堂活動(dòng)，為孩子們講解“世界讀書日”的來源及設(shè)立宗旨，并邀請?jiān)瓰H坊市民間文藝家協(xié)會(huì)副主席、山東省工藝美術(shù)協(xié)會(huì)風(fēng)箏藝術(shù)專業(yè)委員會(huì)主任——陳玉林老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起了解風(fēng)箏文化，親身體驗(yàn)濰坊風(fēng)箏扎制藝術(shù)。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來，事關(guān)民族的興衰。

　　公益課上，濰坊福彩志愿者為孩子們講述了“世界讀書日”的來源、設(shè)立宗旨及“讀好書、好讀書”的意義，并帶領(lǐng)孩子們一起朗讀書中的經(jīng)典片段，共同感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　接下來是孩子們最感興趣的“風(fēng)箏文化課”。風(fēng)箏是濰坊的城市名片,風(fēng)箏文化是濰坊的底色和韻味。傳播風(fēng)箏文化，講好濰坊故事,要從對娃娃的傳承教育抓起。陳玉林老師首先給孩子們講解濰坊風(fēng)箏的起源、發(fā)展歷程和風(fēng)箏文化知識，然后把專門為孩子們帶來的軋制風(fēng)箏的材料分發(fā)到大家手中，帶領(lǐng)孩子們一起親手軋制風(fēng)箏。

　　在老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)真地把風(fēng)箏“骨架”按照要求用線纏好，把風(fēng)箏“骨架”用粘合劑粘到印有不同字體的“天下太平”絲絹紙上，再粘上三條長長的風(fēng)箏“尾巴”，等完全晾干，再把風(fēng)箏線按照老師的要求綁上，一只可愛的風(fēng)箏就“誕生”了?？粗约旱谝淮斡H手軋制成功的風(fēng)箏，孩子們都非常興奮，希望五一假期快快到來，可以和父母、朋友一起去郊外踏青放風(fēng)箏。

　　陳玉林老師說，講好濰坊風(fēng)箏的文化歷史故事,傳承好濰坊老一輩風(fēng)箏人的優(yōu)良傳統(tǒng)和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，使千百年來的濰坊風(fēng)箏藝術(shù)技能薪火相傳是他最大的希望。濰坊福彩的“四點(diǎn)半”公益課堂活動(dòng)，把“風(fēng)箏文化”送到社區(qū)，送到孩子們中間，對傳承風(fēng)箏文化起到了很好的促進(jìn)作用。

　　濰坊福彩公益“四點(diǎn)半”課堂活動(dòng)自開展以來，已先后走進(jìn)奎文區(qū)金都社區(qū)、葦灣社區(qū)，濰城區(qū)人民商城社區(qū)等，開設(shè)了“爭當(dāng)小小志愿者”“從我做起，做保護(hù)地球環(huán)境的使者”、“爭做傳統(tǒng)文化的傳承者”等公益課程，對孩子進(jìn)行潛移默化的教育，受到了家長和孩子們的歡迎。

　　（濰坊福彩/辛麗衛(wèi)）