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　　人最可怕的不是歲月變遷，而是在歲月變遷中沒有任何變化。

　　——題記

　　白駒過隙，日月如梭，距離第一次邁入圣源的大門，已是十九個(gè)月有余。回想這段學(xué)習(xí)歷程，感慨頗多。

　　說實(shí)話，濰坊圣源高級(jí)中學(xué)，不是我當(dāng)年中考的首選。落榜第一志愿的我曾郁郁寡歡，經(jīng)歷了一個(gè)消沉的夏天，終日沉浸在自我否定之中。但慶幸的是，我選擇了圣源，曾經(jīng)的意外成就了今天自信陽(yáng)光的我。

　　軍訓(xùn)是這所學(xué)校給我上的第一堂課。“我行，我能行，我一定能行！”對(duì)這樣的誓言，開始時(shí)我不以為然，并未產(chǎn)生心靈上的撼動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)，目及所處，不管是墻壁還是路邊的櫥窗，都是類似激勵(lì)性的話語(yǔ)，這是一個(gè)充滿著信心的校園！“近朱者赤”，耳濡目染，我也開始對(duì)自己重新定位，認(rèn)真投入到緊張有序的生活學(xué)習(xí)。第一次撼動(dòng)我內(nèi)心的是高一新生的軍訓(xùn)匯報(bào)表演，我所在的班級(jí)在嘹亮的“我能行”的口號(hào)中，獲得軍訓(xùn)展演一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。那“我行，我能行，我一定能行！”的信念已在我的心中開始生根。

　　濰坊四中的生活饋贈(zèng)于我的不只是迎難而上的堅(jiān)韌，讓我受益更多的是，在溫暖的關(guān)注中逐漸養(yǎng)成的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣將是我今后不斷進(jìn)取的基因。高一選課走班后，陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的環(huán)境讓適應(yīng)能力有些弱的我不知所措，可周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性卻很高。早讀前、課間、放學(xué)后，都是他們自覺學(xué)習(xí)的時(shí)間。而以前沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的我卻總是不知道該干什么，發(fā)呆愣神干著急。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”在很快到來的期末考試中，我的成績(jī)讓我茫然失落，行走在校園的路上，我仿佛是一個(gè)掉隊(duì)的行者，我開始懷疑自己，“我真的能行嗎？”很快，班主任老師第一時(shí)間找到了我，本以為一場(chǎng)批評(píng)不可避免，沒想到遇到的卻是他關(guān)愛的目光，班主任老師鼓勵(lì)我說：“郎正陽(yáng)，你還記得韓校長(zhǎng)說過的話嗎——我們不比成績(jī)比進(jìn)步，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失利就否定了自己，高中同學(xué)都是經(jīng)過中考選拔脫穎而出的佼佼者，這個(gè)群體的比拼是一群優(yōu)秀者的競(jìng)賽，與初中時(shí)期的競(jìng)爭(zhēng)不是一個(gè)段位，不是一個(gè)重量級(jí)，更不是一樣的頻率。習(xí)慣、思維、心態(tài)都在全方位的檢驗(yàn)我們的情商、智商的儲(chǔ)備，你的基礎(chǔ)沒問題，你有趕超優(yōu)秀的實(shí)力，請(qǐng)你相信老師的判斷。只要找對(duì)方法，提高效率，相信自己，定能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步……”老師的一席話醍醐灌頂，醒神醒腦，讓我重燃希望。以后的日子里，我在老師細(xì)心的指導(dǎo)下開始注意整理筆記，總結(jié)題型，做到知識(shí)點(diǎn)、圖、題三位一體，在錯(cuò)題積累中糾正思維、失誤；在好題整理中積累經(jīng)驗(yàn)方法，生發(fā)自信，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過幾個(gè)月的不懈努力，終于在高二的第一次期中考試時(shí)名列前茅，并摘得了“進(jìn)步之星”的桂冠，在周一的升旗儀式上，在全校同學(xué)面前，韓忠玉校長(zhǎng)親自為我們頒發(fā)了“進(jìn)步之星”榮譽(yù)證書。聽到現(xiàn)場(chǎng)熱烈的掌聲，那一刻，有生從未有過的豪邁從內(nèi)心生發(fā)：郎正陽(yáng)，你真的能行！

　　在濰坊四中緊張而充實(shí)的生活中不知不覺已走進(jìn)了2021年的4月，再有一年多的時(shí)間將迎來屬于我的人生大考——高考。盡管我在求知的路上還存在這樣那樣的美中不足，但我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)面對(duì)失意便是彷徨的我。一時(shí)的失誤是對(duì)我的警示，成績(jī)的間或波動(dòng)起伏更讓我靜下心來，重新審視自我。在老師鼓勵(lì)的眼神中我看到的是明天的進(jìn)步；在同學(xué)們你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，我尋找更多額外的學(xué)習(xí)時(shí)間，課間少玩一點(diǎn)，中午、晚上晚走一會(huì)兒，早上早來一些，不浪費(fèi)一分一秒。我的生活在堅(jiān)定的自信中變得更加規(guī)律也更加緊張。我一直在做最好的自己，我也堅(jiān)信，我一定能夠成就自己的最好。

　　風(fēng)雨即彩虹！回首來時(shí)之路，感謝中考，讓我沉淀了年少的傲嬌；感謝圣源，讓我重拾信心繼續(xù)前行。從城區(qū)到圣源，這里教會(huì)了我太多太多：自信、惜時(shí)、高效、專注……

　　時(shí)間在流逝，人生不設(shè)限，有信心的涵養(yǎng)引領(lǐng)，我會(huì)無限進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的輝煌。

　　作者簡(jiǎn)介：

　　郎正陽(yáng)，初中畢業(yè)于奎文區(qū)德潤(rùn)學(xué)校，2019年以優(yōu)異成績(jī)考入濰坊圣源高級(jí)中學(xué)，入校以來該同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展，成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅，在校期間多次獲得“優(yōu)秀班干部”及“三好學(xué)生”稱號(hào)。在學(xué)校“靜專思主”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍中，形成了良好的思維品質(zhì)，撰寫的小論文《共享單車使用中的問題》在“中學(xué)生科技小論文大賽”中獲得坊子區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)、濰坊市二等獎(jiǎng)，與同學(xué)合作研發(fā)的《一種新型海綿板擦》項(xiàng)目取得了國(guó)家實(shí)用新型專利證書。