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濰坊濱海大家洼幼兒園三舉措引發(fā)幼兒游戲發(fā)展

來源:濰坊新聞網(wǎng)   發(fā)布時間:2021-10-13 11:01:00

  大家洼幼兒園教師以積極的態(tài)度挖掘和利用幼兒的游戲內(nèi)容和資源,綜合其他元素,多方位地引發(fā)幼兒游戲發(fā)展。

  (1) “廢物利用”的材料超市。幼兒園利用樹枝做成了置物架,放置在每個區(qū)域中,分配到班級中,班內(nèi)教師負(fù)責(zé)填充材料,形成戶外材料超市。以舊材料和半成品材料為主,例如紙盒、木棍、奶粉桶等,材料生活化、多樣化,且不是固定不變的,隨時結(jié)合幼兒游戲來調(diào)整。

  (2) “舉一反三”的創(chuàng)意空間。在活動過程中,師引導(dǎo)幼兒舉一反三地運(yùn)用游戲材料,使活動持續(xù)有效、創(chuàng)意無限。如地墊除了用做跳躍時的緩沖墊外,孩子們放進(jìn)水池,成了漂浮的小船,這樣既激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維,又體驗(yàn)了成功的快樂,使活動生動、持久。

  (3)“有機(jī)整合”的組合運(yùn)用。單一的玩法會讓人倦總,而富有變化的組合則會創(chuàng)造精彩。樹屋下面孩子們開展了燒烤、賣咖啡的角色游戲,樹屋上面的孩子在玩耍,最初是外賣員將樹屋下面的燒烤、咖啡送到樹屋上面的客人,形成了“餐廳”一段時間后,外賣員休息了,樹屋上面的客人采取了“滑輪”訂餐的業(yè)務(wù),孩子將游戲場地、種類進(jìn)行了自由組合,體現(xiàn)綜合性、創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性。 (李欣)

責(zé)任編輯:龐珂