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冬奧開(kāi)幕在即 “雙減”催熱冰雪課堂

來(lái)源:北京青年報(bào)   發(fā)布時(shí)間:2022-01-10 15:24:20

  人大代表熱議:北京成為冰雪進(jìn)校園實(shí)踐主陣地

  今年的《政府工作報(bào)告》提出,北京將堅(jiān)持“五育”并舉,深化“雙減”工作,完善學(xué)??荚u(píng)機(jī)制,強(qiáng)化教育督導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。而隨著冬奧舉辦,冰雪運(yùn)動(dòng)也逐漸駛?cè)?ldquo;快車道”。那么,當(dāng)“雙減”遇上“冬奧”,會(huì)碰撞出什么樣的火花?北京青年報(bào)記者采訪了多位人大代表。

  首套花樣滑冰廣播操

  北京是實(shí)踐主陣地

  在“雙減”的大背景下,應(yīng)該如何深化體教融合,推動(dòng)青少年體育健康發(fā)展呢?市人大代表、中國(guó)花樣滑冰協(xié)會(huì)主席申雪在接受北青報(bào)記者采訪時(shí)提到,“雙減”政策出臺(tái)后,滑冰協(xié)會(huì)從豐富校內(nèi)“大課間”內(nèi)容入手,與中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)共同創(chuàng)編并在冬奧倒計(jì)時(shí)50天時(shí)發(fā)布了《全國(guó)第一套花樣滑冰廣播操》,與人教社共同制作并在倒計(jì)時(shí)30天時(shí)發(fā)布了“廣播操學(xué)練手冊(cè)”,旨在讓學(xué)生們可以在陸地尋找冰感,從“陸轉(zhuǎn)冰”中了解和參與花樣滑冰運(yùn)動(dòng)。

  截至目前,全國(guó)共有47所學(xué)校、15家幼兒園,近50000名學(xué)生學(xué)習(xí)了這套廣播操,有900多名冰場(chǎng)教練員參與了示范帶教。北京是這套操的主陣地,先后有海淀的清華附小、中關(guān)村二小、北舞附中、北體大,豐臺(tái)的18中教育集團(tuán),石景山的景山遠(yuǎn)洋、人大附小石景山分校,東城區(qū)的新鮮胡同小學(xué),昌平的南口鐵道小學(xué)、清華附中昌平學(xué)校,大興的育才和清華附中大興學(xué)校,朝陽(yáng)的垂楊柳小學(xué),順義的耿丹學(xué)院等學(xué)校積極參與廣播操的學(xué)練,為在全國(guó)推廣做了很好的示范鋪墊,力爭(zhēng)在2022年覆蓋全國(guó)1000所學(xué)校。

  申雪代表建議,未來(lái)可以發(fā)揮冰雪運(yùn)動(dòng)特色校和相關(guān)區(qū)縣的冰雪優(yōu)勢(shì),將冰雪項(xiàng)目納入考核內(nèi)容,“讓足籃排和乒羽泳等傳統(tǒng)項(xiàng)目作基礎(chǔ),讓新興的冰雪項(xiàng)目作輔助,以此為中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的人才儲(chǔ)備提供有力支撐。”

  “雙減”之下學(xué)生

  迷上了冰雪運(yùn)動(dòng)

  作為全球首個(gè)“雙奧”之城,冰雪運(yùn)動(dòng)成為北京課后服務(wù)的亮點(diǎn),朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)就是其中一個(gè)。

  市人大代表、垂楊柳中心小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)鐘亞利介紹,垂楊柳中心小學(xué)是北京市第三批冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校,開(kāi)始冰雪教育已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。“冰雪教育不是一天兩天培養(yǎng)出來(lái)的,從夏季奧運(yùn)會(huì)的理念啟蒙到冬奧會(huì)三億人上冰雪的夢(mèng)想,學(xué)校一直在推廣冰雪運(yùn)動(dòng)。” 鐘亞利說(shuō)。

  學(xué)校沒(méi)有冰面怎么辦?仿真冰面、旱地冰場(chǎng)都能發(fā)揮作用。鐘亞利介紹,學(xué)校在操場(chǎng)的平整處鋪設(shè)了一塊旱地冰場(chǎng),學(xué)生平時(shí)在上面可以體驗(yàn)冰壺、冰蹴球等項(xiàng)目。在每年開(kāi)學(xué)季,學(xué)校還要舉辦冰雪嘉年華,全校學(xué)生都可以體驗(yàn)冰壺、冰蹴球等項(xiàng)目。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中組成旱地冰壺代表隊(duì)、旱地冰球代表隊(duì)、雪壘對(duì)抗代表隊(duì)以及冬奧知識(shí)代表隊(duì),開(kāi)展旱地冰雪項(xiàng)目競(jìng)賽機(jī)制的全員運(yùn)動(dòng)會(huì),感受冬奧運(yùn)動(dòng)的魅力。

  這塊冰面也在“雙減”后的課后服務(wù)方面發(fā)揮了巨大作用。鐘亞利介紹,目前學(xué)校有冰蹴球、雪壘、隊(duì)列滑三個(gè)社團(tuán),在課后服務(wù)時(shí)間利用這塊冰面進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。“學(xué)校專門(mén)請(qǐng)了體育俱樂(lè)部或者體校老師進(jìn)校園,帶來(lái)適合孩子們的冰雪教育課程。” 鐘亞利說(shuō)。

  目前,冰蹴球社團(tuán)最受歡迎,有60多名學(xué)生參與,雪壘、隊(duì)列滑每個(gè)社團(tuán)人數(shù)也在30人左右。在疫情防控期間,學(xué)生很難到實(shí)際場(chǎng)地參與,學(xué)校準(zhǔn)備了用于模擬雪壘比賽的沙包,給學(xué)生使用。隊(duì)列滑社團(tuán)的成員大多來(lái)自學(xué)校輪滑社團(tuán)有一定經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,目前在校內(nèi)進(jìn)行陸地訓(xùn)練課程,提升學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力。這幾個(gè)社團(tuán)在課后服務(wù)階段受到不少學(xué)生的歡迎,讓孩子們愛(ài)上了冰雪運(yùn)動(dòng)。

  后冬奧時(shí)代冰雪教育

  要融合發(fā)展

  “雙減”政策實(shí)施后,本市多所學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”系列活動(dòng),將冬奧科普和冰雪運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)與課后服務(wù)、趣味活動(dòng)有機(jī)銜接起來(lái)。市人大代表、北京體育大學(xué)副校長(zhǎng)張健說(shuō),如今學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大改變,“大家逐漸意識(shí)到,我們大力發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)不僅僅是為了培養(yǎng)冠軍,青少年的身體素質(zhì)也很重要”。這也為體育項(xiàng)目提供了更多選擇,隨著大眾冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也成為了體育課的“菜單”之一。

  盡管現(xiàn)在不少學(xué)校都有了冰雪運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地和器材,但冰雪運(yùn)動(dòng)的師資力量仍然是“短板”,有不少學(xué)校教冰雪運(yùn)動(dòng)課程的老師都是“借”來(lái)的。張健建議,培養(yǎng)冰雪運(yùn)動(dòng)的師資力量,應(yīng)該大力發(fā)展體育職業(yè)教育,不能只“盯”著體育院校和師范類院校,體育職業(yè)教育學(xué)院也可以作為有益補(bǔ)充。

  “同時(shí),推廣冰雪運(yùn)動(dòng),就和推廣一個(gè)科技創(chuàng)新產(chǎn)品一樣,應(yīng)該成體系。”張健說(shuō),冬奧和“雙減”為冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展帶來(lái)了“雙契機(jī)”,有不少學(xué)校希望將課后延時(shí)服務(wù)向冰雪課堂傾斜,但苦于沒(méi)有師資和場(chǎng)地。這時(shí),社會(huì)上有資質(zhì)的冰雪俱樂(lè)部可以為校園的冰雪課堂做有力支持,無(wú)論是將冰雪教師“引進(jìn)來(lái)”,還是讓學(xué)生“走出去”,到真正的冰雪場(chǎng)地沉浸式感受冰雪運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,這樣一個(gè)融合發(fā)展的體系必不可少。后期,體育教師還可以針對(duì)不同學(xué)生對(duì)冰雪知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能了解的不同程度,編寫(xiě)不同學(xué)段的冰雪運(yùn)動(dòng)教材。在課程教育方面,開(kāi)展不同項(xiàng)目的訓(xùn)練課程,完善學(xué)校對(duì)冰雪項(xiàng)目的評(píng)價(jià)機(jī)制。(劉婧 劉洋)

責(zé)任編輯:陳曉芳