濰坊護理職業(yè)學院：爭做線上“戰(zhàn)疫先鋒”
來源：濰坊融媒客戶端 發(fā)布時間：2022-03-30 17:17:00
濰坊拉響疫情防控警報，新一輪疫情防控形勢嚴峻，學院聞令而動、盡銳出戰(zhàn)，迅速吹響線上教學集結(jié)號。學院領(lǐng)導吃住在校、教務處舉旗領(lǐng)航、各級黨組織“走在前、作表率”，全體教師按照“全部課程建成線上線下一體化課程、全部教師勝任線上線下混合式教學，全部學生時時處處皆能學、線上線下實質(zhì)等效”總要求，設(shè)置班級教學小助手、開展學習終端聯(lián)調(diào)聯(lián)試、制作“濰護戰(zhàn)‘疫’第一課”、完善線上教學資源。線下教學及時切換為線上教學，420名教師、522個線上教學班線上教學，線上學習日均2.6萬人次，線上教學秩序平穩(wěn)有序。全體教師以“嚴、真、細、實、快”工作作風踐行教育初心、迅速投入“雙居家教學模式”戰(zhàn)斗、扛牢線上戰(zhàn)“疫”責任，為學生撐起了一片沒有陰霾的“藍天”，換來了校園里的朗朗讀書聲。
恒心攻堅抗疫，“戰(zhàn)疫先鋒”顯身手。疫情就是命令，防控就是責任，線上教學就是對教育初心的踐行、對防控使命的擔當。學院首次提出“雙居家模式”，要求全部課程建成線上線下一體化課程、全部教師勝任線上線下混合式教學、全部學生時時處處皆能學、線上線下實質(zhì)等效。全體任課教師按照“標準更高、質(zhì)量更好、吸引力更強”的要求，設(shè)置班級教學小助手、開展學習終端聯(lián)調(diào)聯(lián)試、制作“濰護戰(zhàn)‘疫’第一課”、完善線上教學資源，為線上線下實質(zhì)等效提供堅強保障。接到線上線下切換通知后，醫(yī)學基礎(chǔ)部任艷艷老師顧不上兩個孩子、火速集結(jié)課程團隊召開網(wǎng)絡會議，帶領(lǐng)團隊備課到零時；病原教研室鐘丹丹老師制作“超星一平三端”與“騰訊會議”線上教學使用指南，并將經(jīng)驗分享給其他教師；閻瑞霞、郭麗紅老師已有近30年的教齡，她們克服困難，持續(xù)研究線上教學和直播平臺使用；健康管理系賈珍珍老師主動請纓肩負起奔赴防控一線而不能上課教師的教學任務，吃飯變成了“湊合”，但授課卻是一絲不茍，從不馬虎。全體教師聽令而行、敢于擔當，用實際行動貢獻自己的力量，詮釋著人民教師的使命與擔當，構(gòu)筑起家長放心的線上教學“陣地”，發(fā)出“我是黨員我?guī)ь^”“我是黨員我先上”的最強音。
愛心澆灌課堂，隔屏不隔育人心。“學生在哪、服務到哪”，學院號召全體教師肩負起宿舍教學“課堂秩序維護、思想政治教育、知識能力培養(yǎng)”三大責任。“作為一名老師，此時能駐守云端時時陪伴孩子們，是我能做的最好的事”“‘課大于天’，其他的可以先放放沒關(guān)系。”這些是此刻老師們的真實心聲，也是他們生活中的真實寫照。教師們以實際行動詮釋著“育人”使命，他們化身“主播”，居家搭建起臨時直播間，打破枯燥的視頻學習，探索主題討論、問卷、直播交流等方式，讓宿舍學習“活”起來；他們化身“家長”，與學生互動交流，事無巨細、噓寒問暖，一列列數(shù)據(jù)、一個個電話、一條條短信、一項項活動，溫柔的語言、關(guān)切的雙眼，架起了教師與學生之間的“空中橋梁”。校園封閉管理之日，健康管理系老黨員王燕教授主動請纓，收拾行李、吃住在校、把課堂搬到宿舍，了解學生所思所盼，親切、知心的王老師引得同學們紛紛點贊。醫(yī)學基礎(chǔ)部劉昱瑩老師課前調(diào)研同學心理，緩解學生封閉管理、線上教學、視頻學習、電子設(shè)備帶來的心理壓力，利用家中電視還原教室場景，讓在宿舍上網(wǎng)課的學生更貼近真實的課堂。健康管理系朱春艷老師課余發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢，為老師和學生們錄制疫情居家飲食指導及注意事項。溫暖、李婷、張勇、侯文霞、雷東輝、溫慶芳六位老師發(fā)揮專業(yè)特長成立學院第一批疫情防控志愿服務隊投身一線，為師生樹立了榜樣。
暖心服務學子，靜等春暖花開。疫情中的“宿舍”線上教學，是一個特殊的教育場景，是師生共同成長的契機，學院全體教師竭盡所能，用愛與責任為孩子們的成長鋪平了路、爭得了時間，跑出線上教學“加速度”，讓同學們深刻感受“中國之治”與“西方之亂”的鮮明對比。濰護教師“抗疫”在一線，濰護教師“戰(zhàn)疫”在線上，精彩的濰護故事不斷發(fā)生，不斷奏響線上教學“實質(zhì)等效、教書育人”的最強音；濰護教師正用實際行動踐行著“初心”和“使命”，守護著校園生活的春光燦爛。
濰坊日報社全媒體記者: 王葉妮 王惠/文
通訊員:王杰
責任編輯：陳曉芳
