讓音樂(lè)飛出大山——85后支教老師的“零起點(diǎn)管樂(lè)團(tuán)”
來(lái)源：新華網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2022-05-27 15:42:49
在云南省大理白族自治州賓川縣力角鎮(zhèn)力角完小里，有這樣一個(gè)管樂(lè)團(tuán)，一個(gè)老師和一群零基礎(chǔ)的孩子們，他們憑借著熱愛(ài)、努力和堅(jiān)持，讓音樂(lè)穿越山海，讓夢(mèng)想飛出大山。
楊敬典和孩子們一起唱歌（資料圖）。新華網(wǎng)發(fā)（賓川縣融媒體中心供圖）
85后青島男孩楊敬典是這個(gè)樂(lè)團(tuán)的老師，畢業(yè)于東北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的他，會(huì)演奏鋼琴、長(zhǎng)笛、架子鼓等多種樂(lè)器，還為多部紀(jì)錄片和電影做過(guò)配樂(lè)。畢業(yè)于師范院校的他，心中一直有一個(gè)支教夢(mèng)，渴望能在音樂(lè)教育領(lǐng)域里一展所長(zhǎng)。2020年，楊敬典作為美麗中國(guó)支教項(xiàng)目老師，來(lái)到力角完小，成為全校孩子的音樂(lè)老師。
楊敬典和孩子們?cè)谝黄穑ㄙY料圖）。新華網(wǎng)發(fā)（賓川縣融媒體中心供圖）
楊敬典認(rèn)為，由于現(xiàn)實(shí)條件，很多孩子沒(méi)有接觸過(guò)各種各樣的樂(lè)器，因此，他利用教學(xué)之余，發(fā)揮所長(zhǎng)，帶領(lǐng)力角完小的學(xué)生們共同組建起一支零起點(diǎn)的管樂(lè)團(tuán)，讓孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)器，看看音樂(lè)到底應(yīng)該是什么樣子，并通過(guò)音樂(lè)傳遞給孩子們“走出去看世界”的動(dòng)力。
楊敬典教孩子們樂(lè)器演奏（資料圖）。新華網(wǎng)發(fā)（賓川縣融媒體中心供圖）
組建管樂(lè)團(tuán)這樣一件“新鮮事”，不僅得到學(xué)校的大力支持，許多學(xué)生也紛紛前來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)鋼琴、架子鼓、長(zhǎng)笛等樂(lè)器演奏。在楊敬典的悉心指導(dǎo)下，最終留下了26名同學(xué)組成一支樂(lè)團(tuán)，并取名為“秋海津樂(lè)團(tuán)”。
楊敬典教孩子們樂(lè)器演奏（資料圖）。新華網(wǎng)發(fā)（賓川縣融媒體中心供圖）
楊敬典介紹，取名“秋海津樂(lè)團(tuán)”是源于他在大學(xué)時(shí)寫過(guò)的一部音樂(lè)劇，名叫《秋海津小鎮(zhèn)的歌聲之夜》，音樂(lè)劇講的是一群特別喜歡音樂(lè)的孩子們身上的故事，未曾想在教學(xué)過(guò)程中重現(xiàn)了音樂(lè)劇里面的一些情節(jié)，因此楊敬典就引用了該音樂(lè)劇的名字。
楊敬典教孩子們樂(lè)器演奏（資料圖）。新華網(wǎng)發(fā)（賓川縣融媒體中心供圖）
今年上六年級(jí)的周愛(ài)香是“秋海津樂(lè)團(tuán)”的團(tuán)長(zhǎng)，也是樂(lè)團(tuán)的鋼琴手。一次偶然的機(jī)會(huì)，周愛(ài)香被楊敬典的琴聲所吸引并喜歡上了鋼琴，在楊敬典的指導(dǎo)下，她開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬?，?jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，周愛(ài)香對(duì)音樂(lè)的理解和琴技同步增長(zhǎng)。
楊敬典在給孩子們上課（資料圖）。新華網(wǎng)發(fā)（賓川縣融媒體中心供圖）
因此，楊敬典便替她報(bào)名參加2021勃拉姆斯國(guó)際音樂(lè)大賽，讓她去北京看看，見(jiàn)識(shí)外面的世界。
楊敬典在工作。新華網(wǎng)發(fā)（賓川縣融媒體中心供圖）
周愛(ài)香沒(méi)有辜負(fù)楊敬典對(duì)她的期望，順利通過(guò)了線上初賽和晉級(jí)賽，于2021年12月登上決賽舞臺(tái)，并獲得了非專業(yè)少兒組金獎(jiǎng)。
楊敬典指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)鋼琴（資料圖）。新華網(wǎng)發(fā)（賓川縣融媒體中心供圖）
音樂(lè)雖然美妙，但學(xué)習(xí)樂(lè)器的過(guò)程卻是枯燥的，只有不斷重復(fù)的練習(xí)，才能掌握好技巧。楊敬典發(fā)現(xiàn)，隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生的注意力開(kāi)始下降。為此，他總結(jié)出一套方法讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)樂(lè)器的熱情。比如，在樂(lè)團(tuán)里制定嚴(yán)格的計(jì)劃表，分時(shí)段來(lái)練習(xí)不同的樂(lè)器，讓學(xué)生們形成習(xí)慣。對(duì)于不太能堅(jiān)持練習(xí)的學(xué)生，他加強(qiáng)與學(xué)生們的溝通，并進(jìn)行正面引導(dǎo)。
如今，在楊敬典近兩年的支教生活里，許多熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生們開(kāi)始了解音樂(lè)、走進(jìn)音樂(lè)，音樂(lè)夢(mèng)想的種子正逐漸播種在孩子們心田。（完）（楊金蕾 李永松 陳若男 白乘仲 馬宜君）
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