亚洲免费成人在线,婷婷丁香九月,久久狠狠色狠狠色综合,本道久久,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲色图第三页,天天曰夜夜操

　　海報評論員 張琨

　　近日，人教版數(shù)學教材因插畫問題備受爭議。5月26日，相關話題更是連登7個熱搜榜單，達到了該話題熱度的峰值。對于此事，人民教育出版社公開回應稱，已著手重新繪制有關教材封面和插圖，并將舉一反三，全面評估所有教材的封面、插圖。

　　教材作為傳播知識的重要載體，主要功能是育人，即便小小插圖，對于教育來說也大有作用，萬不能輕視亂來。作為鑄魂育人的教學教材，對孩子身心成長的影響是無法估量的，這不僅要堅決把牢正確方向，更要嚴格把好設計關、審核關，而如今鬧出如此笑話，相關設計、審核流程和能力不得不令人質疑。

　　不可否認，當下社會審美呈現(xiàn)多元化，也給各類設計人員提供了足夠廣闊的空間施展才華、表達思想。但我們必須清楚的是，處于童年時期的孩子，仍是未諳世事，三觀未能成熟的花蕾，而教學教材的重要意義也正在于引導孩子樹立正確的思想理念，保證孩子積極向上、健康樂觀地成長。這是關乎教育大事，絕非兒戲，更不能任由在所謂的設計理念上“放飛自我”。