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教育與產(chǎn)業(yè)在這里“雙向奔赴”

——看我市如何深化產(chǎn)教融合助力經(jīng)濟社會發(fā)展全面駛?cè)搿翱燔嚨馈?/p>

來源:濰坊日報   發(fā)布時間:2024-12-22 09:54:08

  □本報記者 何賽

  通訊員 王立浩 王倩云

  在新時代背景下,產(chǎn)教融合已成為推動教育、科技與人才深度融合發(fā)展的重要引擎,為培養(yǎng)高素質(zhì)復合型應(yīng)用人才提供了強有力的支撐。在濰坊,這一模式正以前所未有的力度和廣度,助力地方經(jīng)濟社會快速發(fā)展,特別是在加速建設(shè)更好濰坊的進程中,產(chǎn)教融合的作用愈發(fā)凸顯。

  54個國家級省級專業(yè)(群),9個市域產(chǎn)教聯(lián)合體……無論是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施,還是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,地方經(jīng)濟社會發(fā)展,都離不開高層次的科技人才和高水平技術(shù)技能人才的雙重支撐。

  “我市充分發(fā)揮部省共建職教高地的基礎(chǔ)和優(yōu)勢,在構(gòu)建服務(wù)體系、聚焦重點項目、共建產(chǎn)業(yè)學院、探索兩體運行、推動政策落地等方面持續(xù)發(fā)力,積極探索產(chǎn)教融合的新路徑,構(gòu)建了產(chǎn)教融合發(fā)展共同體,全面加快推進濰坊傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、新興產(chǎn)業(yè)培育壯大、未來產(chǎn)業(yè)搶灘破冰,為經(jīng)濟社會發(fā)展注入了強勁動力。”市教育局黨組書記、局長,市委教育工委常務(wù)副書記王霞表示。

   緊扣政策錨定需求

  打造產(chǎn)教融合新高地

  作為全國職業(yè)教育發(fā)展的先行者,濰坊擁有堅實的職業(yè)教育基礎(chǔ)和深厚的文化底蘊,長期以來在全國職業(yè)教育領(lǐng)域占據(jù)領(lǐng)先地位,在產(chǎn)教融合的發(fā)展道路上具備得天獨厚的條件。如何精準對接供需兩端,實現(xiàn)產(chǎn)教融合的深度交融,也成為決策者亟須解決的關(guān)鍵問題。

  為此,我市緊密圍繞國家和全省關(guān)于產(chǎn)教融合發(fā)展的政策導向,積極行動,力求在產(chǎn)教融合領(lǐng)域取得新的突破。

  今年我市印發(fā)了《關(guān)于完善職業(yè)院校專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制的通知》,推動職業(yè)院校動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置,建立更加適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)體系,實現(xiàn)“專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上”。

  圍繞服務(wù)灣區(qū)建設(shè),我市組建成立了濱海開發(fā)區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和5個圍繞服務(wù)海洋化工、臨港物流等產(chǎn)業(yè)的行業(yè)產(chǎn)教融合共同體;指導院校與企業(yè)共建了5個國際郵輪、海洋化工、海洋裝備等產(chǎn)業(yè)學院,校企共同制定人才培養(yǎng)方案,實現(xiàn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有效對接。

  立足服務(wù)于地方主導產(chǎn)業(yè),濰坊工程職業(yè)學院緊密對接青州花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,堅持“循產(chǎn)建群、以產(chǎn)改教、以研促產(chǎn)”,與青州市政府校地合作創(chuàng)辦了“花卉學院”,探索了一條融入?yún)^(qū)域、對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)企業(yè)的集成型“產(chǎn)教融合”發(fā)展路徑。目前,已創(chuàng)新培養(yǎng)各類花卉產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才2100余名,技術(shù)服務(wù)年帶動“花農(nóng)”增收超3億元。

  立足低空經(jīng)濟新興產(chǎn)業(yè),山東信息職業(yè)技術(shù)學院于2021年設(shè)立無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè),先后與山東華信航空科技有限公司等10多家單位開展合作,開創(chuàng)了國內(nèi)“無人機+智能建造”成功應(yīng)用案例,并共同研發(fā)的無人機搭載投放的高效智能化裝備,為精準防控森林火災提供了全新解決方案。

  從建立校企合作的動力機制,到完善產(chǎn)教融合的制度保障,我市在職業(yè)院校布局了200余個骨干專業(yè),專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度契合,打造了一批高水平專業(yè)(群),全面促進了教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的深度融合,真正做到“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、圍著需求轉(zhuǎn)”,打造出了具有濰坊特色的產(chǎn)教深度融合新模式。

   協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)勢互補

  開拓產(chǎn)教融合新優(yōu)勢

  我市職教資源優(yōu)質(zhì)富集,各類職業(yè)院校開設(shè)專業(yè)點800余個,與全市產(chǎn)業(yè)體系一一呼應(yīng)。如何將優(yōu)質(zhì)職教資源實現(xiàn)連點成片,并嵌入城市發(fā)展肌理,是我市產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展久久為功的發(fā)力方向。

  “在全市產(chǎn)教融合發(fā)展的過程中,企業(yè)發(fā)揮著重要的辦學主體作用,將優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源全面融入職業(yè)院校的專業(yè)、課程、教材、師資、實訓基地建設(shè),就是為了解決人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)的問題。”濰坊市產(chǎn)教融合研究院執(zhí)行院長馮秀紅介紹。

  濰坊歌爾匠造培訓中心,作為產(chǎn)教融合的典范之一,多年來,憑借其前沿的設(shè)備、專業(yè)的講師團隊以及實戰(zhàn)化的教學模式,成為了學生與企業(yè)之間的溝通橋梁。在這里,學生們不僅能接觸到最先進的技術(shù)設(shè)備,還能在近百名企業(yè)工程師的悉心指導下,進行設(shè)備拆裝、調(diào)試、編程等實戰(zhàn)訓練,為未來的職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。

  自2018年起,歌爾公司就與濰坊學院、濰坊工程職業(yè)學院、山東科技職業(yè)學院、濰坊職業(yè)學院等15所院校攜手合作,共同探索和實踐匠造人才的培養(yǎng)模式。不僅如此,濰柴控股集團也與山東交通職業(yè)學院等院校共同探索出了“1.5+1+0.5”三段式人才培養(yǎng)模式。這些模式培養(yǎng)出的學生就業(yè)意愿強烈,技術(shù)技能熟練,真正實現(xiàn)了“畢業(yè)即就業(yè),上崗即勝任”的目標。

  此外,我市還大力推進校企協(xié)同育人基地建設(shè)。截至目前,全市已建成1200余個校內(nèi)外實踐中心和實訓基地,其中包括濰柴動力先進制造業(yè)公共實訓基地等22家獲評“山東省新舊動能轉(zhuǎn)換行業(yè)(專項)公共實訓基地”的優(yōu)質(zhì)基地。這些基地的建成和投入使用,為學生提供了更加豐富的實踐機會和更廣闊的成長空間。

   拓展合作揚帆出海

  打造產(chǎn)教融合新樣板

  在非洲剛果共和國的土地上,一座座冬暖式大棚如雨后春筍般涌現(xiàn),這些來自中國菜鄉(xiāng)壽光的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),搭建了濰坊與剛果共和國友誼的橋梁。面對非洲地區(qū)技工技能普遍欠缺、技術(shù)與人才渴求的現(xiàn)狀,濰坊職業(yè)學院、濰坊工程職業(yè)學院等人才技術(shù)輸出,無疑是一場及時雨。

  為積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議,深化產(chǎn)教融合發(fā)展,服務(wù)國家戰(zhàn)略大局,今年,市委、市政府領(lǐng)導親自掛帥,赴海外實地調(diào)研出海企業(yè)需求,探索產(chǎn)教融合“出海”新路徑,濰坊市產(chǎn)教聯(lián)合出海共同體也因此應(yīng)運而生。17所高校與29家企業(yè)強強聯(lián)合,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,主動對接企業(yè)海外發(fā)展戰(zhàn)略。在越南、坦桑尼亞、巴基斯坦等多個國家,共同體成功推動了20余個“班·墨學院”及“中文+技能”合作項目落地,量身定制本土化、個性化的人才培養(yǎng)方案,為濰坊歌爾、豪邁、魯泰等15家企業(yè)的海外布局提供了堅實的人才支撐,同時也成了傳播中國文化、服務(wù)大國外交的重要窗口。

  在此基礎(chǔ)上,我市于10月30日成功舉辦了第三屆產(chǎn)教融合校企合作對話會暨產(chǎn)教聯(lián)合出海工作推進會議,市委、市政府領(lǐng)導親自參與,共同推動產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展。至此,濰坊市已構(gòu)建起包括濰坊國家農(nóng)業(yè)開放發(fā)展綜合試驗區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體在內(nèi)的9個市域產(chǎn)教聯(lián)合體、30個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體以及90余個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院,形成了產(chǎn)教融合新形態(tài)、區(qū)域發(fā)展新機制。這些平臺不斷深化多主體合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展,引導職業(yè)學校由“基礎(chǔ)好、條件好”向“服務(wù)好、支撐好”轉(zhuǎn)變,推動職業(yè)教育深度融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,為國際產(chǎn)能合作注入新動能。

  作為國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū),我市不斷探索政行企校“組團出海”新模式,以產(chǎn)教融合為紐帶,賦能國際產(chǎn)能合作,為服務(wù)國家戰(zhàn)略、推動職業(yè)教育國際化發(fā)展貢獻濰坊職教力量。

責任編輯:邢敏

一審:邢敏 二審:王葉妮 三審:韓鎮(zhèn)