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　　 李敬，中共黨員，坊子區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，坊子區(qū)教學(xué)能手，坊子區(qū)青年崗位能手，濰坊市優(yōu)秀團(tuán)干部。根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，做好英語教學(xué)的同時(shí)，兼任婦委會(huì)工作和一級(jí)督導(dǎo)工作。

　　積極參與學(xué)校建設(shè)活動(dòng)

　　 具有較高的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，自尊、自信、自立、自強(qiáng)。在學(xué)校建設(shè)活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨，對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融治，處處以一名黨員的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，起到了模范帶頭作用。

　　 對(duì)于學(xué)校婦委會(huì)工作，認(rèn)真細(xì)致開展工作，做到用心、細(xì)心、盡心，積極宣傳相關(guān)法律法規(guī)，兢兢業(yè)業(yè)組織活動(dòng)，為學(xué)校女教職員工做好服務(wù)工作。同時(shí)注重學(xué)校婦女工作品牌建設(shè)，積極宣傳婦女工作。近幾年，濰坊四中榮獲“坊子區(qū)巾幗建功先進(jìn)集體”、“坊子區(qū)三八紅旗集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　 一級(jí)督導(dǎo)工作，做到任勞任怨，對(duì)課堂秩序、學(xué)習(xí)狀態(tài)、環(huán)境衛(wèi)生、推門抬頭、校服校牌等做好疏導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有問題的學(xué)生談話、溝通，以信心教育為抓手，在服務(wù)質(zhì)量提高中想辦法、看實(shí)效，不是簡單的扣分了之。

　　教學(xué)工作，立足本職崗位，勇于創(chuàng)新

　　 面對(duì)首次接觸的新教材，積極參加市教科院組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，研究新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透新教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，非常注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，除了自己積極參與學(xué)校信心教育小課題研究工作，還鼓勵(lì)本部門的同事積極參加，撰寫的信心教育論文和小故事多次榮獲全校一等獎(jiǎng)。

　　弘揚(yáng)信心教育，撒播愛的種子

　　 認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，從基礎(chǔ)入手，最短時(shí)間內(nèi)給學(xué)生打好基礎(chǔ)，并盡量采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成深度思考的習(xí)慣。另外，對(duì)不同學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生明確目標(biāo)，制定清晰計(jì)劃，盡最大努力發(fā)掘?qū)W生潛力，激發(fā)學(xué)生潛能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定學(xué)生，并激活學(xué)生內(nèi)心的力量，用教育智慧耐心教，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，在端正其學(xué)習(xí)態(tài)度同時(shí)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，激發(fā)學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。

　　 一份耕耘，一份收獲?？傊?，教學(xué)工作苦樂相伴，今后將一如既往，再接再厲，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，通過鼓勵(lì)、激勵(lì)與肯定，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)和潛能，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。