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音樂浸潤童心,專業(yè)引領(lǐng)成長

濰坊市幼兒園開展音樂帶教項目

來源:濰坊新聞網(wǎng)   發(fā)布時間:2021-05-10 16:53:37

  音樂,是支持孩子成長與發(fā)展的特殊養(yǎng)分,優(yōu)美悅耳的音樂流淌在孩子的血液中,贏得孩子的喜愛,使孩子們在潛移默化中得到熏陶和教育。幼兒園音樂教育是幼兒美育中不可或缺的重要部分。2017年2月,濰坊市教科院制定了《濰坊市幼兒園音樂領(lǐng)域教研活動實施方案》,拉開了濰坊市幼兒園音樂帶教項目的序幕。4年的時光里,濰坊市教科院與全市58所音樂帶教園所、170多名音樂骨干教師在周潔園長的引領(lǐng)下,始終秉持初心,踏歌前行。

  深入調(diào)查研究,夯實項目確立之本

  濰坊市幼兒園音樂帶教項目其目的是轉(zhuǎn)變?yōu)H坊市幼兒園音樂活動“我教你唱、我做你學”傳統(tǒng)教學模式,讓幼兒由被動學習轉(zhuǎn)為主動學習。項目將豐富完善與組織實施在游戲背景下歌唱、韻律、奏樂教學活動課程資源,形成幼兒園歌唱、韻律、奏樂音樂活動有效實施的游戲化教學策略,搭建提高教師的游戲化音樂教學理論和技能及相應(yīng)的游戲?qū)I(yè)素養(yǎng)的培訓及教研機制,培養(yǎng)出一支能發(fā)揮示范、帶動和輻射作用的高素質(zhì)音樂教師隊伍。

  在明確的目標和政策背景支持下,音樂帶教項目組進行深入調(diào)查研究,通過對各縣市區(qū)的幼兒園采取觀摩活動、問題匯報、問卷調(diào)查等形式進行調(diào)研后,針對濰坊市幼兒園游戲化音樂活動存在的問題,市教科院制訂出切實可行的年度計劃、組建強干有力的三級教研團隊和四級教研網(wǎng)絡(luò),用完備充分的組織、人力和物力保障夯實音樂帶教項目的確立之本。

  探索教研實踐,落實項目開展之基

  項目組主動探索教研活動,堅持“請進來,走出去”相結(jié)合,開展多元化培訓。邀請南京音樂教育專家周潔園長定期來濰坊圍繞歌唱、韻律和奏樂等音樂形式,開展課例分享、專題講座、體驗式教研等方式的帶教活動,目前已開展線下帶教活動14次,線上帶教活動7次。

  項目組積極實踐教研思路,圍繞成長=技能+理論、理論+實踐、實踐+反思的立體教研活動思路,開展音樂活動韻律、奏樂、歌唱三課型的市級、片區(qū)、縣域、園所四級教研實踐活動600余次。在多種形式的教研活動中,老師們觀摩、實踐、研討的課例數(shù)以千計。老師們在不斷的實踐、反思、再實踐、再反思之中,提升著自己活動的設(shè)計與組織能力。通過探索教研實踐,進一步促進濰坊市游戲化音樂教學研究取得實效,落實音樂帶教項目的開展之基。

  打造研訓模式,總結(jié)項目成果之源

  經(jīng)過反復的探索和實踐,終于打造出屬于濰坊市幼兒園音樂帶教項目的研訓模式。確立和形成一次專家?guī)Ы獭⑵咧軆?nèi)化吸收、六步研課和五天的跟崗學習的“一七六五”培訓模式等研訓模式;帶教園所也根據(jù)各自園所情況形成了縣(園)級音樂教研及教師成長模式,如新華幼兒園的“精準+深度教研”、高新志遠幼兒園的“定位子-找路子-邁步子”三步走、奎文區(qū)直機關(guān)幼兒園的“學、研、訓三位一體”平臺等。

  在各級培訓、教研、內(nèi)化實踐過程中,教師實現(xiàn)了從不上到上模仿課再到原創(chuàng)課的轉(zhuǎn)變。在音樂帶教中期課例展評活動中,各縣市區(qū)的老師們就推出微調(diào)、原創(chuàng)課例81節(jié)。打造出行之有效的研訓模式,培養(yǎng)出一支能發(fā)揮示范、帶動和輻射作用的幼兒園高素質(zhì)音樂教師隊伍,總結(jié)出音樂帶教項目的成果之源。

  創(chuàng)新教學模式,打造項目展望之魂

  音樂帶教項目的成功落地實施,創(chuàng)新了濰坊市幼兒園傳統(tǒng)的音樂教學模式。展望未來,項目組將繼續(xù)圍繞音樂活動三課型繼續(xù)完善游戲化音樂活動組織與實施策略,形成三課型課程資源,助力教師專業(yè)成長,充實音樂活動資源庫實現(xiàn)各類資源全市共享。

  士不可以不弘毅,任重而道遠。音樂帶教項目將踏上新的研究征程,用全力以赴的努力做到讓老師們真正感受到音樂教學的魅力,讓音樂的涓涓細流在孩子們未來的人生道路上緩緩流淌。

濰報全媒體記者:張敏/文

責任編輯:聶臻臻

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