一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試!山東這一地明確了
來源:青島市教育局公眾號(hào)、青島發(fā)布 發(fā)布時(shí)間:2021-11-29 10:20:23
11月26日,青島市教育局印發(fā)《青島市義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案》,切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。一起來看↓
一、系統(tǒng)推進(jìn)課堂教學(xué)革命、作業(yè)管理革命和課后服務(wù)革命
一年內(nèi),全市義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長得到有效管控,課業(yè)負(fù)擔(dān)有效減輕。三年內(nèi),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,教育滿意度進(jìn)一步提升。
二、推進(jìn)作業(yè)管理革命,減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)
嚴(yán)禁布置競(jìng)技類、超課標(biāo)、機(jī)械性以及懲罰性作業(yè),嚴(yán)禁給家長布置作業(yè),嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)一二年級(jí)不布置書面作業(yè)、三至六年級(jí)(五四學(xué)制為三至五年級(jí))每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘、初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘的要求。
全面建立“基礎(chǔ)性作業(yè)+彈性作業(yè)”模式,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,增強(qiáng)作業(yè)的層次性和可選擇性,提高作業(yè)質(zhì)量和針對(duì)性。
教師要按時(shí)回收、批改、反饋?zhàn)鳂I(yè),做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)”。對(duì)部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批,不得要求學(xué)生自批自改作業(yè),嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。
三、推進(jìn)課堂教學(xué)革命,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好
強(qiáng)化學(xué)校課程實(shí)施主體責(zé)任,開齊開足開好國家規(guī)定課程,學(xué)校不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度。重視藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、科學(xué)等教育,不得隨意擠占、減少課時(shí)。
各區(qū)市教研部門要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的有效指導(dǎo),分學(xué)段、分學(xué)科制定教學(xué)基本要求,推動(dòng)學(xué)校健全完善教學(xué)管理規(guī)程,統(tǒng)籌制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校要改進(jìn)教學(xué)方法,打造高效課堂,做到應(yīng)教盡教,讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。
學(xué)校要強(qiáng)化師德教育和教學(xué)基本功訓(xùn)練,多渠道組織開展教師教學(xué)基本功培訓(xùn)及展示活動(dòng),不斷提升教師師德修養(yǎng),提高教師課程開發(fā)、課堂教學(xué)、作業(yè)與考試命題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和家庭教育指導(dǎo)等能力。
準(zhǔn)確把握考試功能,大幅壓減考試次數(shù),小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試,義務(wù)教育其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試,初中年級(jí)可適當(dāng)安排一次期中考試。學(xué)校和班級(jí)不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試,也不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。不得面向小學(xué)各年級(jí)和初中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性或跨校際的考試。初中畢業(yè)年級(jí)可在下學(xué)期總復(fù)習(xí)階段組織1—2次模擬考試。除初中學(xué)業(yè)水平考試外,不得組織任何與升學(xué)掛鉤的選拔性考試。學(xué)校期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),一般分4至5個(gè)等級(jí),考試結(jié)果不排名、不公布,不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”,初中各學(xué)期期中期末考試成績和初三下學(xué)期模擬考試成績不得與升學(xué)掛鉤。
要?jiǎng)?chuàng)造條件建好用好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái),強(qiáng)化學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià),發(fā)揮其評(píng)價(jià)引領(lǐng)作用,精準(zhǔn)提供發(fā)展所需資源,尊重學(xué)生差異,創(chuàng)新學(xué)生差異發(fā)展路徑。
四、推進(jìn)課后服務(wù)革命,滿足學(xué)生多樣化需求
學(xué)校要廣泛深入宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)特色,使家長、學(xué)生充分了解課后服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式等有關(guān)安排,積極引導(dǎo)有需要的學(xué)生自愿選擇參加課后服務(wù),不得強(qiáng)制或拒絕學(xué)生參加課后服務(wù)。學(xué)校要健全課后服務(wù)工作管理機(jī)制,廣泛聽取家長意見,完善課后服務(wù)相關(guān)工作,確保學(xué)生課后服務(wù)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周5天(工作日)都要開展課后服務(wù),每天至少開展2小時(shí),且結(jié)束時(shí)間要與各區(qū)市正常下班時(shí)間相銜接,具體服務(wù)時(shí)間由各區(qū)市結(jié)合實(shí)際彈性確定,對(duì)家庭按時(shí)接送仍有困難的學(xué)生,要提供延時(shí)托管服務(wù),實(shí)施彈性離校,為家長接孩子提供便捷。
課后服務(wù)主要開展作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展活動(dòng)。引導(dǎo)小學(xué)生利用課后服務(wù)時(shí)間基本完成書面作業(yè),引導(dǎo)初中學(xué)生利用課后服務(wù)時(shí)間完成大部分書面作業(yè),對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生,開展有針對(duì)性的課業(yè)輔導(dǎo)幫助,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。
市教育局及區(qū)市教育部門、學(xué)校要利用國家和省市及各區(qū)市教育教學(xué)資源平臺(tái)以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源,組織優(yōu)秀教師開展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑,引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源,做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù),推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展。
責(zé)任編輯:平小娜