中高考備考錦囊·中考篇 | 考生們，請(qǐng)收好！
來(lái)源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2023-05-24 14:56:51
中考臨近
考生如何利用最后沖刺階段
達(dá)到高效的復(fù)習(xí)效果
成了考生和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)話題
濰坊融媒邀請(qǐng)
我市學(xué)校各學(xué)科帶頭人
針對(duì)沖刺階段的復(fù)習(xí)
為廣大考生支招
少年別慌
請(qǐng)收下這份備考錦囊
積累與運(yùn)用題是語(yǔ)文卷中最基礎(chǔ)的題型，考生應(yīng)盡量少失分或不失分。復(fù)習(xí)這一階段，考生要對(duì)詩(shī)文默寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句、語(yǔ)法、生字詞、名著閱讀等知識(shí)進(jìn)行細(xì)致的摸排，做到心中有數(shù)，答案準(zhǔn)確。對(duì)古詩(shī)文要做到日日背、日日默，對(duì)出錯(cuò)題目要弄清原因并整理到錯(cuò)題本上，經(jīng)常翻看鞏固。名著閱讀可圍繞文章內(nèi)容、主要情節(jié)、人物性格等內(nèi)容繪制思維導(dǎo)圖，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容要利用邊角時(shí)間進(jìn)行精讀。
中考語(yǔ)文試題中，閱讀理解題型分為詩(shī)歌鑒賞、文言文閱讀和兩篇現(xiàn)代文閱讀。應(yīng)對(duì)詩(shī)歌鑒賞題，考生要認(rèn)真審題，根據(jù)題目、課下注釋和關(guān)鍵句加深對(duì)詩(shī)歌的理解，從而順利完成題目。文言文閱讀往往考察重點(diǎn)實(shí)詞含義、虛詞含義、句子翻譯、人物性格、主旨等知識(shí)點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)中要認(rèn)真記牢課內(nèi)重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞含義，學(xué)會(huì)將課內(nèi)知識(shí)遷移到課外文言文閱讀中，做到舉一反三。現(xiàn)代文閱讀要做到辨清文體，掌握說(shuō)明文、記敘文、議論文的各種題型和答題技巧?？忌€要對(duì)這一階段做過(guò)的題用心琢磨，分析自己的答案與參考答案之間的不同之處，力爭(zhēng)讓自己的答題規(guī)范、準(zhǔn)確、全面。
沖刺階段，考生仍然要對(duì)作文進(jìn)行審題和立意的訓(xùn)練。首先，要保證審題準(zhǔn)確，不跑題、不偏題；其次，要學(xué)會(huì)根據(jù)素材升華出有深度的主旨；第三，要對(duì)平日習(xí)作進(jìn)行反復(fù)修改打磨，力爭(zhēng)語(yǔ)言優(yōu)美；最后，還要學(xué)會(huì)對(duì)自己獨(dú)有的素材進(jìn)行多角度分析，做到能根據(jù)考試題目的要求，嘗試用平日素材進(jìn)行改編，表達(dá)主旨。
復(fù)習(xí)的最后階段，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)梳理，考生應(yīng)重視教材，立足基礎(chǔ)，在準(zhǔn)確理解基本概念，掌握公式、法則、定理的實(shí)質(zhì)及其基本運(yùn)用的基礎(chǔ)上，弄清概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。對(duì)于題型的總結(jié)梳理，應(yīng)擺脫盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)重點(diǎn)習(xí)題進(jìn)行歸類，找出解題規(guī)律，要關(guān)注解題的思路、方法、技巧。
重視基礎(chǔ)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力以及動(dòng)手操作的數(shù)學(xué)意識(shí)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和落實(shí)，同時(shí)多關(guān)注知識(shí)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。數(shù)學(xué)學(xué)科的考察越來(lái)越注重問(wèn)題情境化，主要在于考思維、考邏輯推理、考利用已有的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
解題之前思路分析很重要，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要學(xué)怎么做怎么算，更重要的要學(xué)怎么想，把解題之前的思路分析作為重點(diǎn)，從中逐漸學(xué)會(huì)分析、判斷和決策。解答后，有一個(gè)很關(guān)鍵的步驟，就是歸納總結(jié)。做完后要好好想想在做題過(guò)程中，遇到哪些困難，是怎樣克服的，這是什么類型的題，體現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)思想和方法，有些什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種思考總結(jié)會(huì)為考生做下一個(gè)題有所幫助，也就是通過(guò)良性循環(huán)提高解答數(shù)學(xué)題的質(zhì)量。
最后階段的復(fù)習(xí)既要全面，又要突出重點(diǎn)，不要死記硬背。要注意知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，通過(guò)做模擬練習(xí)，進(jìn)行歸納、整理，使方法再上一個(gè)層次。在臨考前，考生要把自己感到不踏實(shí)的問(wèn)題過(guò)一遍，有意識(shí)地培養(yǎng)自己舉一反三、觸類旁通的能力。
專項(xiàng)訓(xùn)練包括語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練和題型專項(xiàng)訓(xùn)練。語(yǔ)法專題要突出重點(diǎn)，如詞法中的名詞、動(dòng)詞以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。句法要重點(diǎn)掌握定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。題型專項(xiàng)則側(cè)重技巧，要熟練掌握每種題型的做題方法。通過(guò)練習(xí)，考生可以更好地適應(yīng)中考，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的易錯(cuò)點(diǎn)和薄弱題型，進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺和專項(xiàng)提升。另外，考生盡量使用往年中考真題和高質(zhì)量的模擬題。
確保中考詞匯熟練背記，要特別注重高頻詞匯的不同詞形變化及這些重點(diǎn)詞匯的詞性，這對(duì)于更好地完成“用所給詞的正確形式填空”這道大題尤為關(guān)鍵。最后一段時(shí)間回歸基礎(chǔ)，仍然要對(duì)中考語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。首先要形成中考語(yǔ)法的知識(shí)體系，其次要對(duì)自己前期的錯(cuò)題進(jìn)行梳理和歸類整理，清除知識(shí)上的盲點(diǎn)和疑惑點(diǎn)。
英語(yǔ)中考中，對(duì)閱讀能力的考查是重中之重。這個(gè)階段，考生每天都要保證一定的閱讀量，同時(shí)還要熟悉并認(rèn)真踐行各個(gè)題型的答題技巧。比如，在做閱讀選擇題時(shí)，要注意識(shí)別該題目是細(xì)節(jié)理解題、詞義猜測(cè)題、推理判斷題還是主旨大意題，每個(gè)類型的題目都有相應(yīng)的解題技巧。細(xì)節(jié)理解題和詞義猜測(cè)題是相對(duì)簡(jiǎn)單的，推理判斷題要求考生由已知得出未知，那么如果一個(gè)選項(xiàng)是文章的內(nèi)容截取，則這個(gè)選項(xiàng)肯定不是正確答案。主旨大意題要求考生在回答的時(shí)候更加關(guān)注文章的ideas而不是facts。它的答案通常隱藏在首段或尾段，或者需要考生歸納每段的主題句（topic sentence），綜合后得出答案。
作文在英語(yǔ)中考的重要地位不言而喻。最后階段要背記寫作基礎(chǔ)語(yǔ)言，熟悉每類話題作文的大致寫作模式。首先，要整理寫作常用的重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)短語(yǔ)、句型并熟記，確保能在不同話題的作文中熟練運(yùn)用這些重點(diǎn)寫作語(yǔ)言，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。其次，要根據(jù)中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)已有的作文（尤其是上課寫過(guò)的和考試卷上寫過(guò)的）進(jìn)行修改，使自己的作文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和卷面上更符合中考高分作文的標(biāo)準(zhǔn)。
重視基礎(chǔ)，回歸教材，認(rèn)真研讀上冊(cè)、下冊(cè)化學(xué)課本，不留知識(shí)點(diǎn)空白。熟記化學(xué)用語(yǔ)，理解基本概念，熟練書(shū)寫常見(jiàn)物質(zhì)化學(xué)式、?？蓟瘜W(xué)方程式，理解單質(zhì)、化合物、氧化物、催化劑、燃燒、溶解度等常考概念。
重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括單雙選、填空、流程題、綜合探究題等。弄清平時(shí)題目中的失分點(diǎn)，結(jié)合老師的講評(píng)思路再做幾遍。
有針對(duì)性地復(fù)習(xí)錯(cuò)題。注意按類別，如模擬考試、專題練習(xí)、單/雙選、基礎(chǔ)填空、實(shí)驗(yàn)探究、工藝流程等整理試卷資料，做好總結(jié)和變式訓(xùn)練。
考試時(shí)要認(rèn)真審題，逐字逐句捕捉、圈點(diǎn)勾畫有用信息，排除干擾信息，仔細(xì)推敲文字?jǐn)⑹?、圖、表，挖掘隱含信息。
規(guī)范答題、注意細(xì)節(jié)，如化學(xué)方程式要注意條件、配平、符號(hào)。不寫錯(cuò)別字，化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫和計(jì)算題要用規(guī)范格式，特別注意題后括號(hào)內(nèi)的答題要求。
合理分配答題時(shí)間，確保會(huì)做的題目不失分。如果有時(shí)間檢查，要重點(diǎn)把握分值較高的題。對(duì)于一些不確定的答案，要在確實(shí)有了正確答案的前提下再劃去原來(lái)的答案。對(duì)于一些實(shí)在無(wú)把握的題也要嘗試回答，盡量不留空白。
緊扣課本的重要概念和原理進(jìn)行專題訓(xùn)練、變式訓(xùn)練，探究知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到融會(huì)貫通的目的，掌握各部分知識(shí)間的關(guān)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系。
對(duì)錯(cuò)題不僅要認(rèn)真反思，還要進(jìn)行整理，對(duì)于經(jīng)常出錯(cuò)的題目和常考題目，應(yīng)在書(shū)本相應(yīng)位置作標(biāo)記。每周固定一天將校本和練習(xí)冊(cè)中的錯(cuò)題鞏固一遍。在考試中遇見(jiàn)所做原題的可能性不是很大，但同類型的題目很多，要有舉一反三的能力。做習(xí)題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)記憶題目考察的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)將多科目知識(shí)融會(huì)貫通。
特別注意，平時(shí)做題就要有結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、生物與環(huán)境相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一以及簡(jiǎn)單→復(fù)雜、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等觀點(diǎn)，掌握這些規(guī)律有助于更好地理解與運(yùn)用生物知識(shí)。
最后階段，可以通過(guò)習(xí)題中的問(wèn)題有針對(duì)性的回歸教材，深層次理解重要的生物學(xué)概念，識(shí)記時(shí)不死記硬背，要讓記憶方法多樣化（可采用對(duì)比法、聯(lián)想法、調(diào)動(dòng)多種感官參與等）。增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性、目的性和科學(xué)性。關(guān)注會(huì)考的動(dòng)態(tài)和趨向，針對(duì)熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的復(fù)習(xí)，減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性，避免走彎路。
想要提高歷史成績(jī)，首先要找到自己的薄弱點(diǎn)。薄弱點(diǎn)無(wú)外乎以下三類：一是基礎(chǔ)知識(shí)背誦不扎實(shí)，尤其是大事件和時(shí)間混淆不清；二是雖然認(rèn)真背誦，但因歷史脈絡(luò)不清晰，對(duì)時(shí)代特征把握不準(zhǔn)確，不能構(gòu)建大的時(shí)空觀；三是審題不清，做題欠缺技巧與方法。
針對(duì)三類薄弱點(diǎn)，具體建議“萬(wàn)變不離其宗”——回歸基礎(chǔ)知識(shí)?？记皼_刺階段，要回歸課本，記憶基礎(chǔ)知識(shí)，可以借助目錄掌握大的歷史分期、時(shí)代特征和重大歷史事件；借助課本大事件年表，掌握重大歷史事件的時(shí)間并進(jìn)行歸類；理順大事件發(fā)生的背景和意義。
在掌握重要?dú)v史事件的基礎(chǔ)上，找到其中的聯(lián)系，如古今、中外、因果、橫向等聯(lián)系，從而總結(jié)歷史發(fā)展的基本規(guī)律和大趨勢(shì)，比如人類社會(huì)的發(fā)展歷程、中華文明的多元一體、當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)格局等。借助歷史基本規(guī)律和大趨勢(shì)形成專題總結(jié)，縱向深化歷史學(xué)習(xí)，提升歷史思維。
“實(shí)踐出真知”，做題方法技巧和審題能力需要在實(shí)踐中練就。最后沖刺階段可以將近四年的中考題做熟、做透，在真題中總結(jié)方法。需要提醒的是，做好歷史真題最核心的思維在于堅(jiān)持“論從史出”。
近年來(lái)中考常出現(xiàn)用課后小實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理習(xí)題改編的問(wèn)題，這些都傳遞著一個(gè)十分重要的信息——在復(fù)習(xí)階段決不能放棄對(duì)課本的關(guān)注，要重視課本內(nèi)容和功能的挖掘，注意課本中每幅插圖、圖表所蘊(yùn)涵的物理意義。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)的變通能力。物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，復(fù)習(xí)時(shí)要根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求掌握的演示實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)等，在熟練掌握基本器材使用的基礎(chǔ)上，透徹地理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想和實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理以及誤差分析，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力。
復(fù)習(xí)階段注意強(qiáng)化審題和答題的規(guī)范意識(shí)。審題是解題的起始環(huán)節(jié)，要正確理解題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、挖掘隱含條件、排除干擾因素、看懂物理示意圖。答題時(shí)注意書(shū)寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果，不能只寫公式，不代入數(shù)據(jù)直接寫出答案，統(tǒng)一單位要步步落實(shí)。
此外，有些試題的結(jié)果需要分類討論，平時(shí)練習(xí)中要重視一題多解。
在沖刺復(fù)習(xí)階段要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，回歸教材。每天朗讀考點(diǎn)，可早上背誦，睡前回顧，對(duì)于不熟悉的考點(diǎn)要多讀幾遍。
熟悉常考題型，總結(jié)答題規(guī)律。抓好課堂主陣地，掌握老師在課上呈現(xiàn)的典型例題，注意讀題、審題、分析，力求答案準(zhǔn)確、角度多元化。每天限時(shí)10分鐘做15道選擇題，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平，標(biāo)出出錯(cuò)點(diǎn)，弄懂出錯(cuò)原因，學(xué)會(huì)總結(jié)，尋找規(guī)律和技巧。每周做3道—4道主觀題，做到融會(huì)貫通，舉一反三。
以學(xué)校模擬考試為契機(jī)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)材料。學(xué)校組織的模擬考試專門針對(duì)中考題型進(jìn)行訓(xùn)練，考生不僅要熟練掌握不同題型的具體作答方法，還要關(guān)注收集材料熱點(diǎn)，真正將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識(shí)相聯(lián)系，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
考試前要調(diào)整心態(tài)，既不盲目樂(lè)觀、自信，也不能懷疑自己失去信心。中考無(wú)非就是把平時(shí)重復(fù)了N次的題目再多做一遍，只要維持好心態(tài)，給自己一些動(dòng)力，就能順利跨過(guò)中考“線”。
采用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，確立正確的復(fù)習(xí)策略是地理中考沖刺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
回歸教材，梳理基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。注重地理要素、地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對(duì)知識(shí)的理解，靈活運(yùn)用。強(qiáng)化地圖復(fù)習(xí)，著重加強(qiáng)對(duì)區(qū)域讀圖、識(shí)圖和析圖的訓(xùn)練，提高讀圖、析圖能力。
精心篩選一些具有代表性的中考真題和模擬題進(jìn)行考前訓(xùn)練，逐步掌握中考命題的基本規(guī)律和解答各類中考試題的方法和技巧。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如卡塔爾世界杯、世界人口突破80億、淄博燒烤、糧食安全、國(guó)際合作等。
考試答題時(shí)，一是要認(rèn)真審題，讀懂題意，找出關(guān)鍵詞，從文字和圖表、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息，并對(duì)提取的信息進(jìn)行加工、處理和運(yùn)用，解決試題中提出的問(wèn)題。二是看清圖像，分析圖中的組成要素，弄清圖中的有用條件和無(wú)用條件，特別注意圖中有無(wú)指向標(biāo)，圖例和注記等容易忽略的內(nèi)容。三是對(duì)答案進(jìn)行構(gòu)思，分條作答，標(biāo)好序號(hào)，用地理語(yǔ)言表述，關(guān)鍵詞一定要準(zhǔn)確。
策劃:孫瑞永 王光偉
統(tǒng)籌:李中偉 馮媛媛
濰坊日?qǐng)?bào)社全媒體記者:郭超 劉英鑾/整理
設(shè)計(jì):劉逢霞
圖片由受訪者提供
責(zé)任編輯：平小娜
